2025年教材全练五年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材全练五年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一 给加点字选择正确的读音,画“√”。
捡
捡
拾
(sí shí) 分杈
(chā chà) 苔藓
(xiān xiǎn) 圆锥
(zuī zhuī)
答案:
一、shí chà xiǎn zhuī 【解析】“拾”是翘舌音,读 shí;“藓”读三声;“锥”是翘舌音,声母是 zh。
二 看拼音,写词语。
qīng xiù jiǎo jiàn zhuī zhú chù dòng
[------][------][------][------]
guāng huá xiá zhǎi miǎn qiǎng shū lǐ
[------][------][------][------]
qīng xiù jiǎo jiàn zhuī zhú chù dòng
[------][------][------][------]
guāng huá xiá zhǎi miǎn qiǎng shū lǐ
[------][------][------][------]
答案:
二、清秀 矫健 追逐 触动 光滑 狭窄 勉强 梳理 【解析】书写时注意“矫”的左部是“矢”,“逐”的被包围部分是“豕”。
三 照样子,选择恰当的动词填空。(不能重复)
翘 摘 捡 搭 梳 捉 拾 爬 喝
例:(翘)尾巴
(
(
翘 摘 捡 搭 梳 捉 拾 爬 喝
例:(翘)尾巴
(
喝
)露水 (拾
)榛子 (摘
)果子 (梳
)毛发(
捡
)树枝 (捉
)虫子 (搭
)鸟窝 (爬
)高树
答案:
三、喝 拾 摘 梳 捡 捉 搭 爬 【解析】由所给例子可知,搭配方式为动词+名词,注意分析所给词语的特点,在前面加上合适的动词。
四 按要求完成句子练习。
1. 品读句子,完成练习。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
(1)找出句中表示顺序的词,用“〇”圈出来。用这些词语介绍松鼠搭窝的过程,可以把过程说明得
(2)找出句中表示动作的词语,用“
2. 读下面的句子,完成练习。
①小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。
②松鼠每年春、秋季换毛。
(1)从句①中可以提取的主要信息:松鼠换毛以后,毛的颜色会
(2)比较句①和句②,说说它们在表达上有什么不同。
1. 品读句子,完成练习。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
(1)找出句中表示顺序的词,用“〇”圈出来。用这些词语介绍松鼠搭窝的过程,可以把过程说明得
清楚明白
。(2)找出句中表示动作的词语,用“
搬 放 编扎 挤紧 踏平
”画出来。这些词语把松鼠聪明、勤快、灵巧
的形象展现了出来。2. 读下面的句子,完成练习。
①小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。
②松鼠每年春、秋季换毛。
(1)从句①中可以提取的主要信息:松鼠换毛以后,毛的颜色会
变深
。(2)比较句①和句②,说说它们在表达上有什么不同。
答案:
四、1.
(1)先 再 然后 清楚明白 【解析】这句话运用表示顺序的词语“先……再……然后……”介绍了松鼠搭窝的过程,这一系列表示顺序的词语可以把过程说明得清楚明白。
(2)搬 放 编扎 挤紧 踏平 聪明、勤快、灵巧 【解析】“搬、放、编扎、挤紧、踏平”这些都是表示松鼠动作的词语,可以边读边画出来。这些动词体现了松鼠的聪明、勤快、灵巧。 2.
(1)变深
(2)示例:句①语言活泼,生动形象地写出了松鼠换毛这个方面的内容;句②语言平实,简洁地说明了松鼠换毛的时间。
(1)先 再 然后 清楚明白 【解析】这句话运用表示顺序的词语“先……再……然后……”介绍了松鼠搭窝的过程,这一系列表示顺序的词语可以把过程说明得清楚明白。
(2)搬 放 编扎 挤紧 踏平 聪明、勤快、灵巧 【解析】“搬、放、编扎、挤紧、踏平”这些都是表示松鼠动作的词语,可以边读边画出来。这些动词体现了松鼠的聪明、勤快、灵巧。 2.
(1)变深
(2)示例:句①语言活泼,生动形象地写出了松鼠换毛这个方面的内容;句②语言平实,简洁地说明了松鼠换毛的时间。
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