《2025年教材全练五年级语文上册人教版》

六 课内阅读。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【资料】老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。
——《少年中国说》
1. 选文第1自然段中，作者用、黄河、、鹰隼、奇花、这些事物赞美少年中国。
2. 将选文中的事物和其具有的象征意义连起来。

红日初升，其道大光 少年中国的发展无可限量
河出伏流，一泻汪洋 少年中国的灿烂前程
潜龙腾渊，鳞爪飞扬 少年中国的冲天气势
乳虎啸谷，百兽震惶 少年中国突然崛起
鹰隼试翼，风尘吸张 少年中国的巨大声威
3. 结合【资料】可知，作者认为建设少年中国的责任全在我中国少年的原因是()。(多选)
A. 少年人充满希望
B. 少年人有进取心
C. 少年人有远大志向
D. 少年人天真活泼
4. 选文第2自然段的两个感叹句使用了的修辞方法，表达了作者对少年中国的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。朗读这段话时，应该用(轻柔/低沉/高昂)的语调。
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答案：
1. 红日 潜龙 乳虎 宝剑 【解析】选段用各种美好的事物来象征少年中国，描绘了少年中国的光辉前途。我们可以边读选段，边根据对句子的理解找出相关事物。
2.
【解析】“红日初升，其道大光”象征少年中国的前途像初升的太阳一样光辉。“河出伏流，一泻汪洋”象征少年中国的发展像黄河水一样浩荡。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征少年中国像潜龙腾跃而起。“乳虎啸谷，百兽震惶”象征少年中国的声威像乳虎吼叫一声，百兽都害怕惊慌一样。“鹰隼试翼，风尘吸张”象征少年中国像鹰隼振翅。根据以上分析连线即可。
3. ABC 【解析】根据【资料】中老年人和少年人的对比可知，少年人是“常思将来”；并且因为思虑将来，所以产生希望；由于心中有希望，所以进取。由此可知作者认为建设少年中国的责任全在我中国少年的原因应选 ABC。
4. 对偶 高昂 【解析】选文第 2 自然段的两个感叹句中“美哉”与“壮哉”相对；“我少年中国”与“我中国少年”相对；“与天不老”与“与国无疆”相对。所以这两个句子使用的修辞方法是对偶。这段话直接表达了作者对少年中国和中国少年的赞颂与祝福。朗读时应该用高昂的语调。

七 五年级(1)班的同学想制作一期以“强国梦，追梦人”为主题的手抄报，请你一块儿来参加吧！
1. 同学们已经设计出了手抄报的其中一个栏目的主题：强国路上的追梦人。在整理素材时，凌涛不小心把资料弄混了，请你帮他选一选。
袁隆平：(B) 吴孟超：(C) 钱学森：(A)

A.中国导弹之父
B.杂交水稻之父
C.中国肝胆外科之父
2. 请你再设计出一个手抄报的栏目主题：大声说出我的梦。

答案： 1. B C A 【解析】袁隆平是“杂交水稻之父”，吴孟超是“中国肝胆外科之父”，钱学森是“中国导弹之父”。
2. 示例：大声说出我的梦 【解析】围绕“强国梦，追梦人”来设计手抄报的栏目主题就可以。