《2025年教材全练五年级语文上册人教版》

一 读语境，根据拼音写汉字或用“\”画去加点字不正确的读音。
1.清明节时，我们来到杭州烈士陵园 jì(祭)拜革命先烈，在墓碑前献花以寄托 āi(哀)思。
2.在爷爷的 xūn(熏)陶下，

恃

(shì sì)才傲物的哥哥心态改变了，抖

擞

(shù sǒu)精神准备下次的比赛。

答案： 1.祭 哀 2.熏 sì shù 【解析】注意“祭”的上部左边不要写成“夕”；“哀”不要写成“衰”；“恃”是整体认读音节，读 shì；“擞”是平舌音，读 sōu。

二 形近字组词。
$\begin{cases}及( ) \\乃( )\end{cases}$
$\begin{cases}刻( ) \\亥( )\end{cases}$
$\begin{cases}诗( ) \\恃( )\end{cases}$
$\begin{cases}狗( ) \\拘( )\end{cases}$

答案： 示例:及时 乃至 时刻 亥时 诗歌 有恃无恐 小狗 拘束 【解析】注意辨析形近字的细微区别，结合自己的语言积累进行组词。

1.选出下列加点字词的正确意思。
(1)死去

元

知万事空(A)
A.同“原”，本来。
B.基本。
C.头、首。
(2)西湖歌舞几时

休

(B)
A.歇息。
B.停止。
C.不要。
(3)九州

生

气

恃风雷(B)
A.不高兴，发怒。
B.活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。

答案： 1.
(1)A
(2)B
(3)B 【解析】本题考查词义。有些字词在古诗中的意思与现代汉语不同，应根据语境理解，再做选择。如“死去元知万事空”的意思是我本来就知道，当我死去后，人间的一切都和我无关了。由此可知，“元”在这里同“原”，是本来的意思。

2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(D)。

A.家祭/无忘/告乃翁
B.死去/元知/万事空
C.暖风/熏得/游人醉
D.万马/齐喑究/可哀

答案： 2.D 【解析】划分朗读节奏时应注意划分开的词语要保持相对完整的意思。选项D中，“究可哀”指实在让人心痛，应连读。因此正确的朗读节奏是“万马/齐喑/究可哀”。

3.从诗题中我们可以获取很多信息。题目“示儿”告诉我们(C)，题目“题临安邸”告诉我们(A)，题目“己亥杂诗”告诉我们(B)。(填序号)

A.创作的地点
B.写作的时间
C.写诗的对象

答案： 3.C A B 【解析】“示儿”的意思是给儿子看，告诉我们写诗的对象；“题临安邸”的意思是题写在临安旅店墙壁上的诗，告诉我们创作的地点；“己亥杂诗”的意思是己亥年写的诗，告诉我们写作的时间。

四 按要求完成练习。
1.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(1)“暖风”一语双关，表面上指自然界的春风，
联系资料可知，这个词实际指当时的颓废之风。
“游人”在这里特指忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。
(2)结合资料，我知道了“直把杭州作汴州”的意思是
南宋的权贵们忘记了北宋灭亡的事实，在醉生梦死中
把杭州当作了北宋的都城汴州。。
北宋都城汴州，人口众多，商业繁华，后来被金人占领。北宋灭亡后，赵构登基称帝，定都临安(今浙江杭州)，史称南宋。南宋的王公贵族们没有卧薪尝胆，收复中原，而是偏安一隅，醉生梦死。
(3)这两句诗表达了诗人对南宋权贵忘记了自己的国家正处于危难之中，醉生梦死、苟且偷安
的讽刺，朗读时要读出嘲讽、无奈的情感。
2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
(1)这里的“抖擞”指的是振作，奋发。这里的“不拘一格”表达了诗人希望朝廷打破陈腐规则，选拔人才
的愿望。
(2)乐乐要参加诗歌朗诵比赛，结合老师给的朗诵指导，用“•”标出需要重读的字词。

答案： 1.
(1)自然界的春风 当时的颓废之风 忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵
(2)南宋的权贵们忘记了北宋灭亡的事实，在醉生梦死中，把杭州当作了北宋的都城汴州。
(3)南宋权贵忘记了自己的国家正处于危难之中，醉生梦死、苟且偷安 嘲讽、无奈 【解析】
(1)诗中的“暖风”表面的意思是自然界的春风；结合资料中的“南宋的王公贵族们没有卧薪尝胆，收复中原，而是偏安一隅，醉生梦死”可知，“暖风”在这里的深层意思是当时的颓废之风。“游人”则是指忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。
(2)结合资料可知诗句的意思是南宋的权贵们忘记了北宋灭亡的事实，在醉生梦死中，把杭州当作了北宋的都城汴州。
(3)诗句中的“熏”和“醉”把统治者颓废的精神状态刻画得惟妙惟肖，结尾一句把“杭州”和“汴州”相对照，抒发了诗人对统治者醉生梦死、苟且偷安的行为的谴责和讽刺，朗读时要读出嘲讽和无奈的情感。 2.
(1)振作，奋发 希望朝廷打破陈腐规则，选拔人才 【解析】通过查阅工具书可知“抖擞”的意思是振作。“不拘一格”的意思是不局限于一种格式，这里表达了诗人希望朝廷打破陈腐规则，选拔人才的愿望。
(2)劝 抖擞 【解析】诗句中的“劝”表达了诗人渴望社会变革的强烈愿望，“抖擞”的意思是振作，因此这两个地方要重读。