《2025年教材全练五年级语文上册人教版》

六 根据课文内容先完成思维导图，再完成总结的内容。

总结：通过梳理故事情节，我发现前两个故事是起因，后一个故事是结果，将相“和”的思想基础是爱国。

答案： 六、廉颇 负荆请罪 蔺相如 完璧归赵 渑池会面 爱国 【解析】本题考查课文内容。结合课文内容可知，“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如，根据“战功累累，将不服相”的提示可知，最上面第二个空应填“负荆请罪”；最下面一行应填“蔺相如”及和他有关的事情：完璧归赵、渑池会面。结合课文内容可知，将相“和”的思想基础是他们都“爱国”。

七 课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1. 想要快速阅读选文，我会(ABC)(多选)
A. 读画“”的句子时忽略标点符号，眼睛直接扫过整句话。
B. 对“绝口不提”中的“绝口”一词不理解时，暂时不管它继续读下去。
C. 连词成句地读，不一个字一个字地读。
D. 觉得“怒发冲冠”对理解蔺相如的形象有帮助，停下来联系上下文揣摩一番。
2. 通过快速阅读，我把握了选文的主要内容：蔺相如据理力争，保护和氏璧
3. 结合选文内容，补全下面的思维导图。

4. 从选文中可以看出蔺相如是一个勇敢机智的人。

答案： 七、1.ABC 【解析】本题是对快速阅读方法的考查。结合自己的阅读经验，要快速阅读捕捉有效信息，对于难理解的词语可先行跳过，读完后再联系上下文理解词语的意思。要注意不能像低年级那样一字一字地读，而要连词成句地读。读完以后再理解词语的意思和人物形象。因此，ABC项均是快速阅读的有效方法。 2.蔺相如据理力争，保护和氏璧 【解析】本题是对主要内容概括能力的考查。认真阅读选文可知，蔺相如谎称璧有小毛病要指给秦王看，拿回璧后与秦王理论并要求举行典礼。因此，选文主要讲的是蔺相如据理力争，保护和氏璧。 3.要和璧一起撞碎 与秦王约定典礼日期 【解析】本题是对选文内容的考查。此选文是“完璧归赵”的故事情节，事情的起因是秦王拿到和氏璧却无拿城换璧的诚意。于是有了蔺相如巧借指出璧的毛病为由拿回璧并要与璧一起撞碎的举动，并与秦王约定举行典礼的日期。 4.勇敢机智 【解析】本题是对文中人物形象评价的考查。根据选文内容分析，蔺相如假借指出璧的小毛病为由拿回璧，并让人悄悄将璧送回赵国是机智有谋略的表现；欲与璧同撞碎，敢于同秦王约定举行典礼的日期是蔺相如勇敢的表现。