《2025年教材全练五年级语文上册人教版》

(二)故乡的芦花(有改动)
李笙清
我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。
芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候女人们会在树荫下织网，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入一片诗意之中。在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中，一趟趟下来，岸边的菱角成了小山。
芦苇长得更高的时候，芦花开始在风中怒放，秋风中，那银白如絮的芦花飘逸柔情。男人们开始频繁地出湖，而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中。那些莲花凋谢的荷杆上，已挂满熟透的莲蓬。每当扁舟划过，女人唇边的渔歌，夹杂着莲梗与荷梗断裂的脆响，这时候的女人，就像迎风飘拂的芦花一样美丽动人。
和家乡众多的女人一样，母亲的那双勤劳的手，除了摘菱采莲和忙她那永远也做不完的针线活外，还会用芦苇编织很多东西。夕阳下，母亲坐在院子里，用锋利的篾刀将芦苇去皮，劈成篾条，编织成苇帘、苇席、苇篮和苇篓等用品，连圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的芦苇夹成的。有时候坐在小凳上，看着母亲那双灵巧的手上下翻飞，每每出神。
…………
如今，祖母早已过世，母亲也已不再是当年的采莲女。但家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢，牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆，让我再一次徜徉在芦苇花海，走进那种难得的宁静淡泊之中。
1“一个个小小的木桶，一

根

根

细长的竹篙，让女人们融入一片诗意之中。”加点词语为量词叠用，文中像这样的量词还有很多，请你任意找出一处分析其表达效果。
示例：“一趟趟下来，岸边的菱角成了小山”中“一趟趟”说明了女人们不止一次划进菱花丛中，体现出女人们的勤劳能干。 【解析】量词的叠用说明数量之多，此处形容水乡女人出入菱花丛的次数非常多，以此体现出水乡女人的勤劳。
2作者围绕芦花写了水乡女子的种种生活场景，阅读短文，请你根据提示补全思维导图。
芦苇拔节时 芦花出穗时 芦花怒放时

3“这时候的女人，就像迎风飘拂的芦花一样美丽动人。”这句话运用的修辞方法是比喻，作者把水乡的女人比作芦花，这样写的目的是赞美水乡女人勤劳美丽。
4“家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢，牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆……”你对这句话是如何理解的？表达了作者怎样的情感？请结合短文内容简要分析。
祖母早已过世，母亲也已不再是当年的采莲女。故乡的芦花花开花谢，物是人非。 作者借物抒情，表达了对故乡自然淳朴、宁静淡泊生活的怀念，也表达了对母亲及水乡女子勤劳品格的赞美之情。 【解析】本题考查对短文所表达情感的理解能力。短文借物抒情，表面上写了芦花的生长过程，实则是水乡女人一生的真实写照，这是对水乡女子勤劳淳朴品格的赞美，也是对故乡自然淳朴、宁静淡泊生活的怀念。

答案： 1.示例：“一趟趟下来，岸边的菱角成了小山”中“一趟趟”说明了女人们不止一次划进菱花丛中，体现出女人们的勤劳能干。 【解析】量词的叠用说明数量之多，此处形容水乡女人出入菱花丛的次数非常多，以此体现出水乡女人的勤劳。 2.织网 摘菱 采莲 【解析】本题是对短文主要内容的考查。认真阅读短文第2～5自然段，根据题目所给的提示，抓住关键词概括水乡女人的主要活动。第2自然段写了在芦苇拔节的季节，“女人们会在树荫下织网”；第3自然段写了“芦花开始出穗”，此时“采菱一般是女人的专利”；第4自然段写了“芦花开始在风中怒放”，这部分描述的是女人忙着采莲蓬的事情。 3.比喻 水乡的女人 芦花 赞美水乡女人勤劳美丽 【解析】本题是对修辞方法的考查。作者把水乡的女人比作芦花，借芦花的特点衬托出水乡女人的勤劳美丽。 4.祖母早已过世，母亲也已不再是当年的采莲女。故乡的芦花花开花谢，物是人非。 作者借物抒情，表达了对故乡自然淳朴、宁静淡泊生活的怀念，也表达了对母亲及水乡女子勤劳品格的赞美之情。 【解析】本题考查对短文所表达情感的理解能力。短文借物抒情，表面上写了芦花的生长过程，实则是水乡女人一生的真实写照，这是对水乡女子勤劳淳朴品格的赞美，也是对故乡自然淳朴、宁静淡泊生活的怀念。