2025年期末突破名牌中学一卷通七年级语文上册人教版
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多读书,写感受
陆文夫
① 我在中学时期,作文还是可以的。因为我从小欢喜看书,没有其他的秘密。
② 我读小学是从五年级开始的,五年级以前都是读的私塾。语文的课本是《三字经》《百家姓》《千家诗》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《古文观止》等等。小小的年纪读这种书,当然不能理解它的内容,老师也不大要求你理解它的内容,只要求你背得滚瓜烂熟。早晨教,下午背,下午教的明天早晨背。一定的时期还要加起来背,叫作“总书”,好像现在的期中考试。背不出来轻则训斥,重则打手心。
③ 稍识几个字后,便开始看“闲书”。所谓看闲书,是指看故事、神话、小说之类的东西。我开始时是看七字段的唱本,什么《孟姜女万里寻夫》等等。后来便看《封神榜》《西游记》《三国》《水浒》《岳传》《七侠五义》。我看这些书的时候很多字都不识,半读半猜,了解个大概的意思;也不去查字典,只有老师的教案上有一部《康熙字典》,查了也不懂。这就是后来写错别字、读错字音的根源。
④ 书读多了就有点好处,耳濡目染,看书应属目染,看多了便染上了,便会知道各种文章大体上是怎么写的,做起作文来方法多、词汇多、思路活,碰到一个作文题目,都有点似曾相识,脑子里都有点储存,不是那么空空的。我在中学里做作文,和熟读许多散文是分不开的。我读过《古文观止》,对唐文和宋文的印象特别深。中国的古典散文讲对仗,讲音韵,讲意境,讲气势,讲点儿起、承、转、合,这对作文有很大的帮助。等到我进入学校以后,又读到了许多很好的白话散文,至今还能背得出朱自清先生写的《荷塘月色》和《背影》中的片段。所以我一直主张读书要背,这倒不是因为怕打而形成的观点,是因为背得出、记得牢许多篇章,确实有很大的教益。俗话说熟能生巧,不熟怎么巧得起来?当然,要求熟读的文章也应该是上品。
⑤ 写文章切忌说空话,靠
⑥ 在中学里,老师有时候也出些怪题。所谓怪题就是离开学生的理解能力和生活经历较远,扯不上去。逢到这种题目我总是想办法,抓住一点儿意思向身边拉,拉得和自己的思想、感受沾点儿边,加上一顿发挥。有时候也不是题目怪,是我的忽发奇想而造成的。记得有一次,老师出了个题目,叫《中秋佳节》。这个题目应该说是很好做的,可以写看月亮,也可以写吃月饼;可以写一家人的团聚,也可以写独处异乡的孤寂。可我却忽发奇想,去写什么唐明皇游月宫,写某个皇帝是在中秋节的晚上被毒死的。写得既不像个神话,也不大像人话,其后果当然是可想而知的。
⑦ 编辑同志要我写中学时代怎么学习做作文,时隔久远,记忆不清,只能写此一点。
1980年12月
小苏同学阅读这篇文章时,做了一张阅读卡,请你帮他补充完整,并解答他的困惑。(15分)


陆文夫
① 我在中学时期,作文还是可以的。因为我从小欢喜看书,没有其他的秘密。
② 我读小学是从五年级开始的,五年级以前都是读的私塾。语文的课本是《三字经》《百家姓》《千家诗》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《古文观止》等等。小小的年纪读这种书,当然不能理解它的内容,老师也不大要求你理解它的内容,只要求你背得滚瓜烂熟。早晨教,下午背,下午教的明天早晨背。一定的时期还要加起来背,叫作“总书”,好像现在的期中考试。背不出来轻则训斥,重则打手心。
老
师
有
根
一
尺
多
长
的
红
木
戒
尺
,
打
起
来
挺
疼
!
我
被
打
过
几
次
,
倒
不
是
因
为
背
书
,
而
是
因
为
写
字
,
字
写
不
好
也
要
打
,
打
了
也
没
用
,
我
到
今
天
也
写
不
好
。③ 稍识几个字后,便开始看“闲书”。所谓看闲书,是指看故事、神话、小说之类的东西。我开始时是看七字段的唱本,什么《孟姜女万里寻夫》等等。后来便看《封神榜》《西游记》《三国》《水浒》《岳传》《七侠五义》。我看这些书的时候很多字都不识,半读半猜,了解个大概的意思;也不去查字典,只有老师的教案上有一部《康熙字典》,查了也不懂。这就是后来写错别字、读错字音的根源。
④ 书读多了就有点好处,耳濡目染,看书应属目染,看多了便染上了,便会知道各种文章大体上是怎么写的,做起作文来方法多、词汇多、思路活,碰到一个作文题目,都有点似曾相识,脑子里都有点储存,不是那么空空的。我在中学里做作文,和熟读许多散文是分不开的。我读过《古文观止》,对唐文和宋文的印象特别深。中国的古典散文讲对仗,讲音韵,讲意境,讲气势,讲点儿起、承、转、合,这对作文有很大的帮助。等到我进入学校以后,又读到了许多很好的白话散文,至今还能背得出朱自清先生写的《荷塘月色》和《背影》中的片段。所以我一直主张读书要背,这倒不是因为怕打而形成的观点,是因为背得出、记得牢许多篇章,确实有很大的教益。俗话说熟能生巧,不熟怎么巧得起来?当然,要求熟读的文章也应该是上品。
⑤ 写文章切忌说空话,靠
形
容
词
是解决不了问题的。我在中学里做作文所以有点讨好,就是恪守了这一条。不管碰到什么作文题目,总是努力写自己的想法、感受,自己的所见所闻。老师用红笔打双圈,写上一段很好的评语等等,也都是看中了这一点。记得1945年我投考高中时,作文题目叫作《故乡的交通》。我小时候住在长江边的一个水陆码头上,对长江里穿梭来往的轮船、大帆船、摆渡船等等印象很深,对浩瀚的长江、来往的客商有许多了解和遐想,我根据这些实际的感受与见闻,再和《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”等等加以联想,使这篇作文写得很带劲,得了个满分,和那不及格的数学扯平,才能够榜上有名。⑥ 在中学里,老师有时候也出些怪题。所谓怪题就是离开学生的理解能力和生活经历较远,扯不上去。逢到这种题目我总是想办法,抓住一点儿意思向身边拉,拉得和自己的思想、感受沾点儿边,加上一顿发挥。有时候也不是题目怪,是我的忽发奇想而造成的。记得有一次,老师出了个题目,叫《中秋佳节》。这个题目应该说是很好做的,可以写看月亮,也可以写吃月饼;可以写一家人的团聚,也可以写独处异乡的孤寂。可我却忽发奇想,去写什么唐明皇游月宫,写某个皇帝是在中秋节的晚上被毒死的。写得既不像个神话,也不大像人话,其后果当然是可想而知的。
⑦ 编辑同志要我写中学时代怎么学习做作文,时隔久远,记忆不清,只能写此一点。
1980年12月
小苏同学阅读这篇文章时,做了一张阅读卡,请你帮他补充完整,并解答他的困惑。(15分)
答案:
14 示例:
(1) 多读多背勤积累,了解各种文章大体上是怎么写的,熟能生巧。
(2) 不说空话,努力写自己的见闻感受。
(3) 写作中将见闻感受和名作、佳句结合起来。
(4) 遇到“怪题”时想办法结合题意和自己的生活展开,并在此基础上进一步发挥。
(5) 忽发奇想而不胡思乱想,不能写得既不像个神话,也不太像人话。(写出任意三点即可)
15 辞藻华丽的空话、华而不实的词句或内容。
16 示例:不能删。因为文章的品质有高下,只有“上品”(好的文章)才能给我们很大的教益。这一句使文章的语言表达更加准确和严密。
17 《从百草园到三味书屋》中先生有戒尺,但是不常用。作者借此来刻画先生严而不厉、开明宽容的形象,在追忆书屋生活中表达对先生的怀念和感激。 本文中,作者写被用戒尺打,是想借此来突出老师的严厉,以及背书和写字的重要性,在追忆被打原因中自嘲、自谦。(意思对即可)
18 示例:梁衡用牛吃草来打比方,生动、风趣地突出了背书积累的重要性——背书是写作的基本功。
(1) 多读多背勤积累,了解各种文章大体上是怎么写的,熟能生巧。
(2) 不说空话,努力写自己的见闻感受。
(3) 写作中将见闻感受和名作、佳句结合起来。
(4) 遇到“怪题”时想办法结合题意和自己的生活展开,并在此基础上进一步发挥。
(5) 忽发奇想而不胡思乱想,不能写得既不像个神话,也不太像人话。(写出任意三点即可)
15 辞藻华丽的空话、华而不实的词句或内容。
16 示例:不能删。因为文章的品质有高下,只有“上品”(好的文章)才能给我们很大的教益。这一句使文章的语言表达更加准确和严密。
17 《从百草园到三味书屋》中先生有戒尺,但是不常用。作者借此来刻画先生严而不厉、开明宽容的形象,在追忆书屋生活中表达对先生的怀念和感激。 本文中,作者写被用戒尺打,是想借此来突出老师的严厉,以及背书和写字的重要性,在追忆被打原因中自嘲、自谦。(意思对即可)
18 示例:梁衡用牛吃草来打比方,生动、风趣地突出了背书积累的重要性——背书是写作的基本功。
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