《2025年期末突破名牌中学一卷通七年级语文上册人教版》

五、阅读《猫》片段，完成练习。
我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈! 你为什么不小心?!”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它

很

悲

楚

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上

了

。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫! 又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此，我家永不养猫。
1. 梳理片段中“我”的情感变化过程，完成填空。
愤怒→难过→悔恨
2. 分析下列句子所蕴含的情感。
(1) 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
“我”冤枉了这只不能说话辩诉的动物，之后也没能补救，内心充满了内疚和自责。
(2) 自此，我家永不养猫。
“我”心中的负罪感永远不能消除，一见到猫就会触发“我”灵魂深处的伤痛，使“我”想到自己永远愧对这类生命。
3. 读一读片段中画波浪线的句子，想一想:猫被打后，心情会是怎样的? 请展开丰富的想象，从猫的角度用第一人称写出猫的心情。
示例:唉,我太不幸了！别人家的黑猫吃了主人的宠物鸟，主人居然独断地认为是我干的，还不问青红皂白就拿木棒打我，难道仅仅是因为我平时多看了几眼那只可爱的鸟儿?唉，这也太冤了吧！我还是赶紧逃命去吧!
4. “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了比喻的修辞手法，把“我”对猫的暴怒、虐待比作针，生动形象地表现了“我”深深的悔恨与自责的心理。

答案： 1.难过 悔恨
2.
(1)“我”冤枉了这只不能说话辩诉的动物，之后也没能补救，内心充满了内疚和自责。
(2)“我”心中的负罪感永远不能消除，一见到猫就会触发“我”灵魂深处的伤痛，使“我”想到自己永远愧对这类生命。
3.示例:唉,我太不幸了！别人家的黑猫吃了主人的宠物鸟，主人居然独断地认为是我干的，还不问青红皂白就拿木棒打我，难道仅仅是因为我平时多看了几眼那只可爱的鸟儿?唉，这也太冤了吧！我还是赶紧逃命去吧!
4.运用了比喻的修辞手法，把“我”对猫的暴怒、虐待比作针，生动形象地表现了“我”深深的悔恨与自责的心理。