《2025年期末突破名牌中学一卷通七年级语文上册人教版》

4. 寒假前，小淮想在班级门上张贴一副对联，可是贴好上联后，她分不清下面的哪一联是下联，请你帮她选择最合适的下联。(2分) (B)
上联：指点江山秋光满目

A.纵观川山江河秀丽
B.激扬文字春意盎然
C.书载千秋宏图伟志
D.博学笃志彩笔生花

答案： 4.B

5. 小

秦

用比喻、拟人、夸张等修辞手法编制了一则谜语。请你仿照示例，选择一种水果编制一条谜语。(3分)

答案： 5.示例一 谜面:身穿绿衣裳,肚里水汪汪。生的 子儿多,个个黑脸膛。谜底:西瓜 示例二 谜 面:脸圆透红霞,心甜名气大。只要亲一口,朝朝 把她夸。谜底:苹果 示例三 谜面:身穿红衣 裳,身像珊瑚珠。吃到嘴里面,赛过蜜王浆。谜 底:樱桃

6. 请根据《西游记》相关内容。完成下面的题目。(7分)
好大圣，急纵祥光，躲离河口，径赴南海。……只见那二十四路诸天与守山大神、木叉行者、善财童子、捧珠龙女，一齐上前，迎着施礼道：“大圣何来？”行者道：“有事要见菩萨。”众神道：“菩萨今早出洞，不许人随，自入竹林里观玩。知大圣今日必来，吩咐我等在此候接大圣，不可就见。请在翠岩前聊坐片时，待菩萨出来，自有道理。”
行者依言，还未坐下，又见那善财童子上前施礼道：“孙大圣，前蒙盛意，幸菩萨不弃收留，早晚不离左右，专侍莲台之下，甚得善慈。”行者知是红孩儿，笑道：“你那时节魔业迷心，今朝得成正果，才知老孙是好人也。”
行者久等不见，心焦道：“列位与我传报传报，但迟了，恐伤吾师之命。”
（选自《西游记》第四十九回，人民文学出版社1955年版）
(1) 选文“行者知是红孩儿（填人物名）”，他“魔业迷心”是指他想吃唐僧肉，设计将唐僧掳走（填事件）。从孙悟空的“久等不见，心焦”，可见他关心师父(或:急躁)（性格特点）。(3分)
(2) 小淮前几天因生病不能去上学，心情苦闷。你打算推荐他读《西游记》，通过阅读来消除他的苦闷。请结合原著内容说明推荐的理由。(4分)

答案： 6.
(1)红孩儿 他想吃唐僧肉,设计将唐僧掳走 关心师父(或:急躁)
(2)示例:《西游记》这本书讲述了唐僧师徒西天取经的故事,情节曲折离 奇,生动有趣,唐僧师徒一路上降妖除魔,历尽劫 难,却百折不挠,颇有启发性。在生病期间阅读 这本书,既可以让他心情愉悦,又能从中汲取精 神养料,战胜苦闷。

7. 甲、乙两诗均是岑参的五言绝句，且都写于行进途中，但所表达的情感有所不同。请结合具体诗句分析两首诗的异同点。(5分)

【注释】① 渭州：州名，今甘肃陇西县西南。后面提到的“秦川”“雍州”均借指长安。此诗为诗人首次西行经过渭州时作。② 凭：请。

答案： 7.相同点:这两首诗都表达了诗人对故乡的思念之 情。甲诗中因“无人送酒”而孤独,进而联想到故 园的菊花,“遥”字渲染自己和故园长安相隔之 远,烘托了诗人深切的思乡之情。乙诗“凭添两 行泪,寄向故园流”两句,以自己的行为动作写 “思”。诗人因不能返回故乡,所以将两行热泪洒 向河水,让河水带回故乡。寄去的是热泪,表达 的是对故乡的深情。不同点:甲诗情感更加丰 富。甲诗作于行军途中,诗中的长安不仅是故 园,更是国家的都城。在这种特定情境之下,“故 园菊”不仅是单纯的惜花和思乡,更寄托着诗人 对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 乙诗情感单一。它是诗人在西行经过渭州时看 见东流的渭水,因而思念起自己的故乡长安,于 是有感而作,并没有其他复杂的情感。