2025年初中毕业升学真题详解七年级语文上册人教版陕西专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年初中毕业升学真题详解七年级语文上册人教版陕西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1.【四季之美】阅读下面的语段,回答问题。(8 分)
春姑娘 lì 临人间,酝酿着生机和希望。美景贮蓄着无穷的力量,能给人无尽的美的享受。美景,可以是 lǎng 润的春山、绿茵茵的小草;可以是温晴的济南的冬天,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,让人看了便觉得有了着落;可以是热烈而又粗犷的夏雨,可以是使人静 mì、使人怀想的秋雨。文人墨客对美景的选择取 jué 于内心,欣赏美景而心生感慨,于是写下至美篇章,经久传唱。
(1)请给下列加点的字注音。(4 分)
(2)请根据拼音在下面括号里填入汉字。(4 分)
lì(
春姑娘 lì 临人间,酝酿着生机和希望。美景贮蓄着无穷的力量,能给人无尽的美的享受。美景,可以是 lǎng 润的春山、绿茵茵的小草;可以是温晴的济南的冬天,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,让人看了便觉得有了着落;可以是热烈而又粗犷的夏雨,可以是使人静 mì、使人怀想的秋雨。文人墨客对美景的选择取 jué 于内心,欣赏美景而心生感慨,于是写下至美篇章,经久传唱。
(1)请给下列加点的字注音。(4 分)
贮
蓄(zhù
) 粗犷
(guǎng
) 酝酿(yùn
) 着落(zhuó
)(2)请根据拼音在下面括号里填入汉字。(4 分)
lì(
莅
)临 静 mì(谧
) 取 jué(决
) lǎng(朗
)润
答案:
1。
(1)zhù guǎng yùn zhuó
(2)莅 谧 决 朗
【点拨】本题考查学生对字音、字形的识记。
【解析】需要学生在平时读课文时,养成积累字词的习惯,注意字音、字形。
(1)zhù guǎng yùn zhuó
(2)莅 谧 决 朗
【点拨】本题考查学生对字音、字形的识记。
【解析】需要学生在平时读课文时,养成积累字词的习惯,注意字音、字形。
2.【思乡情怀】名句默写。(4 分)
浩瀚诗海,思乡是古人笔下永恒的主题。王湾在北固山下吟咏乡愁,“
浩瀚诗海,思乡是古人笔下永恒的主题。王湾在北固山下吟咏乡愁,“
乡书何处达
,归雁洛阳边
”表现了思乡之切;马致远面对夕阳,两句“夕阳西下
,断肠人在天涯
”饱含着思乡之深。
答案:
乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯
【点拨】本题考查名句的识记能力。
【解析】解答此类题目,需要在平时的学习中做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
【点拨】本题考查名句的识记能力。
【解析】解答此类题目,需要在平时的学习中做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
3.【语法综合】文学文化常识题和语段阅读题。(3 分)
①史铁生在《秋天的怀念》里,回忆了几件与母亲有关的事,都是他的亲身经历,字里行间流露着对母亲的挚爱和怀念,以及对自己少不更事的追悔,读后令人感伤不已。②我们写记事文章的时候,要忠于自己的感受,融入自己的情感,切忌“为赋新词强说愁”。③此外,
(1)下列说法中正确的一项是(
A.“令尊”是敬辞,称对方的母亲;“家慈”是谦辞,对人称自己的母亲。
B.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”这个句子只用到了反复的修辞手法。
C.“未若柳絮因风起。”这个句子没有使用修辞。
D.“西安”“学生”“思想”“左边”“外面”都是名词。
(2)请在第③句的横线处填入恰当的关联词。(1 分)
①史铁生在《秋天的怀念》里,回忆了几件与母亲有关的事,都是他的亲身经历,字里行间流露着对母亲的挚爱和怀念,以及对自己少不更事的追悔,读后令人感伤不已。②我们写记事文章的时候,要忠于自己的感受,融入自己的情感,切忌“为赋新词强说愁”。③此外,
不仅
要力求文章真实,还
要注意语言。(1)下列说法中正确的一项是(
D
)。(2 分)A.“令尊”是敬辞,称对方的母亲;“家慈”是谦辞,对人称自己的母亲。
B.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”这个句子只用到了反复的修辞手法。
C.“未若柳絮因风起。”这个句子没有使用修辞。
D.“西安”“学生”“思想”“左边”“外面”都是名词。
(2)请在第③句的横线处填入恰当的关联词。(1 分)
答案:
(1)D
(2)示例:不仅 还
【点拨】本题考查文学文化常识的积累和关联词语的使用。
【解析】
(1)A.有误,“令尊”是称对方的父亲,“令堂”是称对方的母亲;B.有误,句子还使用了拟人的修辞手法;C.有误,句子使用了比喻的修辞手法,把“雪”比喻成“柳絮”。故选D。
(2)“力求文章真实”与“注意语言”是写记事文章的重点且存在递进关系,此处使用表递进关系的关联词语即可。
(1)D
(2)示例:不仅 还
【点拨】本题考查文学文化常识的积累和关联词语的使用。
【解析】
(1)A.有误,“令尊”是称对方的父亲,“令堂”是称对方的母亲;B.有误,句子还使用了拟人的修辞手法;C.有误,句子使用了比喻的修辞手法,把“雪”比喻成“柳絮”。故选D。
(2)“力求文章真实”与“注意语言”是写记事文章的重点且存在递进关系,此处使用表递进关系的关联词语即可。
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