《2025年初中毕业升学真题详解七年级语文上册人教版陕西专版》

【绚烂四季】本学期,学校七年级开展了“绚烂四季”综合性学习活动,阅读下面的文字,完成1~2题。(4分)
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物，美不胜收。
看吧！自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天贮蓄的力量迎接那喷薄而出的瞬间；长吟不止的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过去(A)别，用炽热的真情来迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在辽阔与豁达间喟叹感慨；傲霜踏雪的红梅则钟情白雪皑皑的寒冬，它一定会用截然不同的态度去演绎生命的另一种精彩。
通过本次综合性学习，我们领略了绚烂四季的魅力。
1. 文中加点字“贮”的读音正确的一项是(B)。(2分)
A. zhōu
B. zhù
C. zhǔ
D. chǔ
2. 在文中括号内填入汉字，正确的一项是(A)。(2分)
A. 诀
B. 抉
C. 绝
D. 决

答案： 1.B【点拨】本题考查重点字的读音。
2.A【点拨】本题考查易错的字形。

3.【诵读佳句】古诗文默写。(6分)
少年人要阅读诗文，广交朋友。与自然为友可理，读王湾《次北固山下》(1)“海日生残夜 江春入旧年，海日生残夜 江春入旧年”可悟其时序更替、新旧交替之理；与学过的知识为友可增智，(2)“温故而知新，可以为师矣”是孔子的经验；与他人为友才长才，“子曰:‘三人行，必有我师焉。(3)择其善者而从之，其不善者而改之。’”

答案： 3.
(1)海日生残夜 江春入旧年
(2)温故而知新 可以为师矣
(3)择其善者而从之 其不善者而改之
【点拨】本题考查经典诗文默写。

4. 右侧扫码·视频讲解【解读文化】阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)
①在中国,“文化”一词，古已有之。②“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰，文章之义。③《说文解字》称:“文，错画也，象交文。”其引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等。④“化”为变易、生成、造化，所谓“万物化生”，其则为改造、教化、培育等。⑤中国古代的这些“文化”概念，基本上属于精神文明范畴，往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应，它本身包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面，有政治内容，有伦理意义。
(1)第②句有一处标点符号使用有误,请把修改后的句子写在下面的横线上。(1分)

(2)请将下面的词语分别填在第④句的横线上。(只填序号)(1分)
A. 引申义
B. 本义
(3)第⑤句需补上一组恰当的关联词语,请将关联词语写在下面的横线上。(1分)

答案： 4.
(1)“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义。
【点拨】本题考查标点符号(顿号)的正确使用能力。
【解析】顿号表示并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,一是分隔同类的并列的事物,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短;二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
(2)B A
【点拨】本题考查句子的衔接。
【解析】根据横线后的内容和所解释词的关系,应依次填“本义”“引申义”。
(3)既……又……
【点拨】本题考查分句关系的判断和关联词的选用。
【解析】前后分句为并列关系,故用关联词“既……又……”。