《2025年初中毕业升学真题详解七年级语文上册人教版陕西专版》

（一）右侧扫码·视频讲解 阅读下面的文章，完成 6～8 题。（9 分）
夏 感
梁 衡
①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃勃，向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
6.朱自清笔下的春天具有“新、美、力”的特点，梁衡笔下的夏天具有怎样的特点呢？请用三个词语（或短语）概括。（3 分）
气势磅礴 色彩金黄 旋律紧张
7.请从修辞的角度赏析文中画线句子。（3 分）
运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出夏天热烈、草木繁茂的特点,表达出作者对夏天的喜爱之情。
8.这篇散文的思路和结构与第一单元中的《春》非常相似，请说说理由。（3 分）
《春》的思路是“盼春——绘春——颂春”,《夏感》的思路是“概括夏天特点——描绘夏天磅礴、金黄、紧张的特点——赞美夏天”。两文采用的都是“总——分——总”的结构。

答案： 6。气势磅礴 色彩金黄 旋律紧张(或:磅礴 金黄 紧张)
【点拨】本题考查概括文中“夏天”的特点。
【解析】散文从气势、色彩、旋律三方面来写夏天。根据第②段“这时已酿成一种磅礴之势”可概括为:气势磅礴;根据第③段“夏天的色彩是金黄的”可概括为:色彩金黄;根据第④段“夏天的旋律是紧张的”可概括为:旋律紧张。
7。运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出夏天热烈、草木繁茂的特点,表达出作者对夏天的喜爱之情。
【点拨】本题考查赏析语句的能力。
【解析】要求从修辞角度着手。“好像炉子上的一锅水”，把夏天比作炉子上的水，表现其逐渐热烈的特点。“长成了一片密密的厚发”“凝成了一堵黛色长墙”也是以比喻的修辞手法，表现出夏天草木繁茂的特点，具有生动形象的表达效果。
8。《春》的思路是“盼春——绘春——颂春”,《夏感》的思路是“概括夏天特点——描绘夏天磅礴、金黄、紧张的特点——赞美夏天”。两文采用的都是“总——分——总”的结构。
【点拨】本题考查对散文思路和结构的理解。
【解析】《春》采用的是“总——分——总”的结构。首段写盼春，开篇点题，总领下文;第②~⑦段是绘春，先总写春的特点，再通过五幅图(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)具体描绘春的特点;第⑧~⑩段强调春的“新”“美”“力”来颂春。《夏感》也采用的是“总——分——总”的结构。首段开门见山，概括出自己(作者)对夏天的感觉,起到点题作用，奠定全文基调;第②~④段从气势、色彩、旋律三方面来写夏天;结尾段将春秋两季和夏季对比，直抒胸臆，表达出赞美之情。据此概括出相似点即可。