《2025年练就优等生课后提分攻略八年级物理全一册人教版》

【提出问题】物质蒸发的快慢程度与哪些因素有关？
【制订计划与设计实验】：
实验方法：控制变量法、比较法、观察法。
器材：4 块相同的玻璃板、水、酒精灯等。
【进行实验与收集证据】：
在 4 块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，进行如图 3-21-1 所示的实验探究，仔细观察并记录水滴的变化。

【结论】：
(1)通过 A、D 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的上方的气流速度有关。
(2)通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。
【分析与反思】：
(1)小红同学猜想蒸发快慢还可能与物质的种类有关，于是进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精，如图 3-21-2(a)所示，结果发现酒精先蒸发完。于是她得出结论：液体蒸发的快慢与液体的种类有关。

(2)小华同学别出心裁，决定做如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和两滴水，如图(b)所示，结果发现图甲中的水先蒸发完。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的表面积相同。
初中物理 八年级
【拓展设问】：
(1)下列选项中运用了图 3-21-1 中的 A、B 两图得到的实验结论的有⑧(选填序号)。
①将水果放在低温冷藏柜中
②把新鲜的蔬菜装入塑料袋中
③把湿衣服晾晒在阳光下
④给播种后的农田覆盖地膜
⑤给湿头发吹热风
⑥把湿衣服晾在通风向阳处
⑦把盛有酒精的瓶子盖严
⑧将马路上的积水向周围扫开
(2)保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。图 3-21-3 是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。请据图回答下列问题：

①本探究实验采用了实验探究中常用的科学方法是控制变量法。你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有甲小组和丙小组。
②本探究实验中有两组对照实验，其中丙小组实验探究蒸发快慢是否与温度有关。
③甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系。

答案： 【结论】
(1)上方的气流速度
(2)A、C
(3)A、B 表面积 【分析与反思】
(1)液体的种类
(2)表面积 【拓展设问】
(1)⑧ 06 练就优等生 初中物理 八年级
(2)①控制变量法 甲 丙 ②两 温度 ③空气流动