《2025年练就优等生课后提分攻略八年级物理全一册人教版》

实验突破之常见温度计测量温度

【提出问题】如何用常见温度计测量温度？
【制订计划与设计实验】：
器材：水、烧杯、实验室温度计、体温计等。
【进行实验与收集证据】：
(1)利用实验室温度计测量水的温度；利用体温计测量人体的体温。
(2)下列是小红同学在做“用温度计测量水的温度”的实验步骤，正确的实验步骤应是CBEAD(选填字母)。
A. 观察温度计里细玻璃管内的液面，当液柱不再升高时，记下读数
B. 选取适当的温度计
C. 估测液体的温度
D. 从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器
E. 让温度计与被测液体充分接触
【分析与反思】：
(1)根据要求选择合适量程、分值度的温度计。测量水温应用如图3-18-1所示的乙(选填“甲”或“乙”)温度计，其量程是-20～100℃，分度值是1℃，在测量水温时，不能将温度计移出烧杯再读数，其原因是温度计示数会下降，导致测量数据错误；测量体温用图甲所示的温度计，其量程是35～42℃，分度值是0.1℃，体温计可以离开被测物体再读数，是因为体温计上有个缩口。
(2)实验中放置温度计时，如图3-18-2所示的操作中正确的是d(选填字母)。
(3)如图3-18-3所示，正确的读数方式应该是图中的b(选填“a”“b”或“c”)，示数是22$^{\circ}C$。
(4)使用体温计之前需用力甩几下，原因是体温计有一段很细的缩口，当体温计离开人体后，直管内的水银不会自动流回玻璃泡内；若使用后不甩，直接测量另一个人的体温，若后一个人的体温比前一个人的体温低时，体温计的示数不会变小。
【拓展设问】：
(1)受实验室温度计工作原理启发，小明同学自制了一个简易温度计，如图3-18-4，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差$h$，在不同温度下分别测出对应水柱高度$h$，记录数据如表：

①此温度计的测温原理是气体的热胀冷缩；
②这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的玻璃泡；
③若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度降低(选填“升高”或“降低”)。
(2)妈妈对你说，今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。如图3-18-5所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是C(选填字母)。
A. 该寒暑表的量程是$-50\sim50$ $^{\circ}C$
B. 该寒暑表的分度值是0.1$^{\circ}C$
C. 该寒暑表的示数是21$^{\circ}C$
D. 该寒暑表的示数是39$^{\circ}C$

答案： 【进行实验与收集证据】
(2)CBEAD 【分析与反思】
(1)乙 -20～100℃ 1℃ 温度计示数会下降，导致测量数据错误 甲 35～42℃ 0.1℃ 缩口
(2)d
(3)b 22
(4)体温计有一段很细的缩口，当体温计离开人体后，直管内的水银不会自动流回玻璃泡内 低 【拓展设问】
(1)①气体的热胀冷缩 ②玻璃泡 ③降低
(2)C