《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版山西专版》

阅读文章，回答问题。(11 分)
随遇而不安
佚名
随遇而安，最早见于清朝刘献廷的《广阳杂记》“随遇而安，斯真隐矣”。清朝文康的《儿女英雄传》中也有“也吾生有限，浩劫无涯，倒莫如随遇而安”。仿佛，我们的人生之路就应当这样：恩仇情怨要看淡，苦吞甜享即随缘。
当我们看到了花的开放，便以为那是自然而然；当我们看到了果的成熟，便以为那是本性使然。殊不知，它们的成功，无不植根于无尽的汗水与不懈的奋斗之中，浸染着坚持的泪滴。
海伦·凯勒如果随遇而安，世界上充其量只是多了一个聋哑人，哪里会有《假如给我三天光明》问世？司马迁如果随遇而安，面对宫刑的奇耻大辱选择沉沦，又怎能忍辱负重写出被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》?
逆来顺受，与世无争，是懦弱与无知；安于现状，随波逐流，是胆怯与无能。“不满足是向上的车轮”，只有胸怀鸿鹄之志、不随遇而安的人才会有“一览众山小”的气魄和追求，才会有“山高我为峰”的气度和胆量，才是中华民族崛起的前提。
（有删改）
11. 论据要注意丰富性。请结合上下文为文中横线处补充一个事实论据。(5 分)
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12. 请从下面任意选择一个成语，写一个驳论片段，表达自己别样的思考。(6 分)
成语：好为人师 雪中送炭 节外生枝
好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是。
雪中送炭：在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给予帮助。
节外生枝：比喻在问题之外又岔出新的问题。
要求：① 观点明确；② 议论言之有据；③ 论证符合逻辑；④ 不少于 100 字。
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答案： 11. 示例：司马迁如果随遇而安，世界上充其量只是多了一个聋哑人，哪里会有《假如给我三天光明》问世？司马迁如果随遇而安，面对宫刑的奇耻大辱选择沉沦，又怎能忍辱负重写出被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》?(5分)(答案不唯一，所举事例要能体现人物没有随遇而安，凭借努力取得成就） 12. 示例:选“好为人师”。人们常认为“好为人师”是一种不谦虚、自以为是的表现，(1分）然而换个角度看，好为人师并非一无是处。(1分)在知识传播的过程中，那些好为人师者往往有着强烈的分享欲望和对知识的热情。(1分)比如在学校里，有些同学主动为他人讲解难题，看似“好为人师”，但这不仅帮助了同学提升成绩，自己也在讲解中对知识有了更深入的理解。(1分)他们能将知识传递给他人，这种行为促进了知识的交流与传播，推动了共同进步。(1分)所以，不能简单地将好为人师一概否定。(1分)

[细节探秘]
阅读文章，回答问题。(15 分)
第十回 林教头风雪山神庙
陆虞候火烧草料场(节选)
[元末明初]施耐庵
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上，有个古庙，可以安身。“我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。
入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入的里面看时，殿上做着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。……
当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。”那人道：“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿殁了’，张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶、钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾走。那雪越下的猛。
（选自《水浒传》，有删改）
13. 请结合选文内容，将第十回的标题补充完整，补写在题目的横线上。(1 分)
14. *请结合具体内容，说说细节描写对塑造人物形象、推动情节发展的作用。(6 分)
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15. 请按要求把“水浒人物小词典”中林冲的信息填写完整。(6 分)


16. 课文对天气炎热的描写，采用了正面描写和侧面描写相结合的描写方法。请你也采用这种方法，描写一个表现寒冷的片段。(不超过 100 字)(2 分)
 

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答案： 13. 林教头风雪山神庙(1分) 14. 林冲在山神庙的细节描写，“入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门”，既表现出林冲细心缜密的性格，(2分)同时为下文陆谦等人“用手推门，却被林冲靠住了”埋下伏笔，推动了情节的进一步发展。(2分)正因为推不开门，陆谦等人只好站在庙外边看火边说话，林冲才能在庙内听得一清二楚，为林冲奋起反抗、手刃仇敌提供了行动的前提。(2分) 15.
(1) 八十万禁军枪棒教头
(2) 妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，自己多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。
(3) 林冲为人光明磊落，既有救弱济贫的侠义气概、谨小慎微的个性，也有委曲求全的性格和以牙还牙的报复心理。(每空2分) 16. 示例：朔风像发了疯的野牛似的四处乱撞，彻骨的寒风在行人的脸上呼啸而过，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，低头疾步前行。(2分)