《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版山西专版》

1. [书写规范]请你用楷体把书法作品中有关“怀疑与学问”的内容正确、规范、工整地写在下面的田字格内，明白“做学问”与“怀疑”的关系。

答案： 1 做学问要在不疑处有疑

2. [基础积累]阅读语段，回答问题。
[语段一]做学问要培养两种能力：提问的能力和怀疑的能力，我将其称为问题意识和怀疑精神。问题意识决定研究方向，没有问题意识，不知朝哪钻，我们就会停

滞

不前；怀疑精神决定研究深度，没有怀疑精神，即使抓对了问题也就会浅尝辄止。
[语段二]归根结底，怀疑论问题的解决还要依靠实际认识。

如

果

哲

学

中

的

问

题

与

问

题

中

的

哲

学

相

脱

离

，

往

往

会

走

火

入

魔

。

因此，千万不能脱离现实问题去思考纯概念，否则概念就会变为“魔障”。
(1) 形声字的特点是形旁表意，声旁表音。请给加点字注音。
停

滞

(zhì)
(2) 语段二运用引号，其作用是表示特殊含义。
(3) 语段一画线句有语病，请把正确的句子写在下面横线上。
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(4) 从复句类型判断，语段二画波浪线的句子是假设复句。

答案： 2
(1) zhì
(2)表示特殊含义
(3)怀疑精神决定研究深度，没有怀疑精神，即使抓对了问题也可能浅尝辄止。
(4)假设复句

3. [拟写标语]班级拟开展宣传标语征集活动，请仿照上句，根据下面语段中画线句子的内容，拟写出下句。
汉字是中华民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如君子端庄的举止。我们要坚定文化自信，推广汉字运用，弘扬中华优秀传统文化，深化国际交流，彰显汉字无穷无尽的文化魅力。
坚定文化自信，彰显汉字魅力。

答案： 3 示例:彰显汉字魅力

4. [设计活动]仿照项目一，为本次活动再设计两个项目。
项目一：汉字书法比赛
项目二：举办书法讲座
项目三：观看书法视频

答案： 4 示例:举办书法讲座 观看书法视频

5. [劝说表达]小炜认为，写作业的关键是能得出正确答案，与书写没有什么关系，有时作业太多，根本没有时间把字写工整。对此，你该怎么说服他呢？
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答案： 5 示例:小炜，你这样想是不对的。作业既应讲究正确率，又要书写工整。写作业时书写潦草会给任课老师带来麻烦，考试时书写潦草会给阅卷老师带来困扰，最终对自己不利。因此，我们平时写作业时就要养成良好的书写习惯，把字写工整。