《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版山西专版》

1. 情境默写。
（1）《沁园春·雪》中总评“北国风光”，开启评论“英雄人物”的过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（2）《沁园春·雪》中以动写静的句子：山舞银蛇，原驰蜡象；揭示主旨的句子：数风流人物，还看今朝。

答案： 1.
(1)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
(2)山舞银蛇 原驰蜡象 数风流人物 还看今朝

学习《沁园春·雪》后，班级举办“走近诗歌”主题活动，请你参与。
[活动一：我来做]

2. 给加点字注音。
妖$\underset{·}{娆}($ráo$)$
3. 甲、乙两个文段都运用了排比的修辞手法，它们共同的作用是(A)
A. 增强语势
B. 言过其实，增强表达效果
4. 甲文段写雪后的景象，表达了对雪后景色的喜爱之情；乙文段写冬天的畅想，表达了对四季美好的期待之情。

答案： 2.ráo 3.A 解析：排比的作用是增强语言的气势，表达强烈的感情，因此应选A项。 4.对雪后景色的喜爱 对四季美好的期待

5. 为推进诗歌的学习与鉴赏，班级编辑了《红色诗歌大家赏》纪念册。周振中写的短诗《人民英雄纪念碑》入选其中，请你在这首诗的留言区分享你的阅读感受。
人民英雄纪念碑
周振中
一
尊
巨
大
的
磨
刀
石
砥砺着
民族的意志
我的留言：示例一：这首诗内容与形式高度统一，它提醒我们要继承和发扬人民英雄的革命精神。示例二：这首诗巧用比喻的修辞手法，生动地写出了“人民英雄纪念碑”如“磨刀石”一样砥砺着中华民族的意志。

答案： 5.示例一：这首诗内容与形式高度统一，它提醒我们要继承和发扬人民英雄的革命精神。 示例二：这首诗巧用比喻的修辞手法，生动地写出了“人民英雄纪念碑”如“磨刀石”一样砥砺着中华民族的意志。

6. （跨学科·地理）学校组织了“图说山西我家乡”活动，同学们选择了“图说山西气候”的话题，请你结合下图写一段解说词。（80字左右）

答案： 6.示例：同学们，我们山西全省为温带气候，但是省内各地气候也有差异。以“恒山—五台山—太原北部—吕梁山中南部”为分界线，西北为半干旱区，是温带大陆性气候；东南为半湿润区，是温带季风气候。