《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版山西专版》

阅读文言文，回答问题。(6分)
余自都城西行，至香山寺。寺后石径蜿蜒，松柏夹道，苍翠欲滴。(1)A，见群山环抱，如屏如障；(2)B，烟火万家，历历在目。寺僧引余至一亭，名曰“望京”。亭中四望，山川城郭，尽收眼底。僧曰：“此亭可观京师全貌，每至晴日，游人如织。”余坐良久，见夕阳西下，霞光满天，城郭如画，心旷神怡。 (有删改)
8. 请结合语境，把下面的选项填入上文相应空缺处。(填字母)(2分)
A. 登高望远
B. 俯视城郭
9. 本文如何通过景物描写表现“心旷神怡”的感受？请结合文本分析。(4分)视角变化：通过远看“群山环抱”，俯视“烟火万家”等视角的变化，表现登高望远的壮丽景色；色彩渲染：以“苍翠欲滴”“霞光满天”等色彩描写，营造清新绚丽的氛围。

答案： 8
(1) A
(2) B(每处1分) 解析：第
(1)处，根据后文“见群山环抱，如屏如障”可知作者是登上高处，向远处眺望才能看见远处的群山，故选A。第
(2)处，后文“烟火万家”的意思是家家户户灯火通明，可知前文应该是登高俯视城郭人们生活的景象，此处选B。
9 视角变化：通过远看“群山环抱”，俯视“烟火万家”等视角的变化，表现登高望远的壮丽景色；(2分)色彩渲染：以“苍翠欲滴”“霞光满天”等色彩描写，营造清新绚丽的氛围。(2分)
［参考译文］我从京城向西出发，来到香山寺。寺庙后面的石径曲折延伸，两旁松柏夹道，苍翠的绿色仿佛要滴落下来。登高远望，只见群山环绕，像屏风或帷障一样；低头俯瞰城郭，家家户户灯火通明，清晰可见。寺中的僧人带我来到一座亭子，名“望京亭”。在亭中四处眺望，山川和城郭的景色尽收眼底。僧人说：“在这座亭子上可以观看京城的全貌，每到晴天，游人络绎不绝。”我在这里坐了许久，看见夕阳西下，霞光布满天空，城郭如同一幅画卷，令人心旷神怡。

阅读文言文，回答问题。(6分)
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长而家无书读就闾里②士人家借而读之或因而抄录，抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 (有删改)
 
[注释] ① 荻：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫色花。 ② 闾里：乡里。
10. 请用“/”标出文中画线语句的停顿处。(标3处)(3分)
及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录
11. 学习需要有“打破砂锅问到底”的钻研精神，需要举一反三，触类旁通。小华同学读到“四岁而孤”时，就想到“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的“孤”，这里“孤”的意思是什么？结合选文，说说你从欧阳修身上学到了什么精神。(3分)句子中“孤”是幼而无父的意思。从欧阳公身上学到了刻苦勤奋、废寝忘食的精神。

答案： 10 及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之/或因而抄录(每处1分)
11 句子中“孤”是幼而无父的意思。(1分) 从欧阳公身上学到了刻苦勤奋、废寝忘食的精神。(2分)
［参考译文］欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用荻秆在沙地上画，教他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修废寝忘食，只一心一意努力读书。他小时候所写的诗歌文章，文采就像大人一样了。