《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版山西专版》

[敬业于行，青春担当]
阅读课文第七段到第八段，回答问题。
7. “怎样才能把一种劳作做到圆满呢”一句有什么表达效果？请简要分析。
8. 作者讲《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事意在说明什么？作者为什么要引用曾文正的话？请简要分析。
9. （教材课后习题变式）课文第八段运用了哪些论证方法？请你任选一种论证方法，分析其作用。

答案： 7. 用问句引出下文的回答，行文自然流畅，连贯得体，能够激发读者的阅读兴趣，且发人深省。 8. 讲《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事意在说明“敬业才能把一种劳作做到圆满”。 引用曾文正的话，作为道理论据，说明不敬业的危害，从反面论述了“敬业”的重要性。 9. 运用了举例论证、道理论证。 示例：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理(或：用四个理由来证明“凡职业都是有趣味的”的观点，浸透着深刻的人生体悟与哲理)。

班级开展“砥砺青春·担当未来”学习活动，请你参与并完成下面小题。（10 分）
经历风雨 增长才干
沈童睿
① 习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时代，知识更新不断加快，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
② 在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退堂鼓，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈加强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。
③ 在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中摸爬滚打，实践胸中所学，才能不断提高本领。湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇，大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；……他们将个人理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。
④ 青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！
（选自《人民日报》，有删改）
[活动一 言之有据]
10. 慎思组同学认为要增强文章的说服力，就要有充足的论据，请在选文第③段横线处，补充一个事实论据。（2 分）
[活动二 论证有序]
11. （新考法·情境化命题）*笃行组同学就“上文是否思路清晰”展开讨论，请你参与并完成下面组长的发言。（8 分）
小宇：第②段应该与第③段互换位置，这样可以使上下文衔接更紧凑。
小德：议论文的论证不仅要考虑内容衔接紧凑，更要注重逻辑严密。
小萱：我认为可以参考《敬业与乐业》的结构来分析这篇文章的思路。
组长：我同意小德和小萱的观点，因为

答案： 10. 示例：青年工程师曾耀祥在科技攻关前沿竭智尽力，于而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强(2分) 11. 示例：议论文的论证不仅要考虑内容衔接紧凑，更要注重逻辑严密。(2分)第②段和第③段分别从树立信念和付诸实践两个方面来阐述，二者是递进关系，不能互换位置；(2分)全文按照第①段先提出中心论点，接着第②③段分设两个分论点进行阐述，最后第④段总结全文、强化论点的思路来进行论证。所以上文论证思路清晰、逻辑严密。(4分)