《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版山西专版》

6. 班会课上，说到如何对待人生道路上的困难时，班主任向同学们推荐了漫画《人生路上》，请你仔细观察漫画，联系生活，说一说漫画带给你的思考和启示，80 字左右。

答案： 6 示例:在“人生路上”，每个人都不会是一帆风顺的，难免会遇到困难和挫折，当我们遇到困难和挫折时，该怎么办呢?我觉得应该向左边那个人学习，用一颗积极向上的心迎接生活的挑战，乐观面对。

阅读“却说真君与大圣变做法天象地的规模……又冒在空中不见”，回答问题。
7. 说说下面句子中“捏”和“钉”这两个动词为什么用得好。
就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。绣花针极其细小，用“捏”字十分准确;孙悟空变成麻雀稳稳地停在树梢上，用“钉”字十分形象。
8. 第 3 段中交代孙悟空的“尾巴”有什么作用？写孙悟空将尾巴变成旗竿，为后面写二郎神很快发现他埋下伏笔。

答案： 7 绣花针极其细小，用“捏”字十分准确;孙悟空变成麻雀稳稳地停在树梢上，用“钉”字十分形象。 8 写孙悟空将尾巴变成旗竿，为后面写二郎神很快发现他埋下伏笔。

阅读下文，回答问题。（14 分）
西游记（节选）
[明]吴承恩
①三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和麂。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。
②三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾违，却有救应。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他来得渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那条汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人，我是这山中的猎户，姓刘名伯钦，绰号镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著些狼虎蛇虫，四周围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救了贫僧性命。多谢！多谢！”伯钦道：“我在这里住人，专倚打些狼虎为生，捉些蛇虫过活，故此众兽怕我走了。你既是唐朝来的，与我都是乡里。此间还是大唐的地界，我也是唐朝的百姓，我和你同食皇王的水土，诚然是一国之人。你休怕，跟我来。到我舍下歇马，明朝我送你上路。”三藏闻言，满心欢喜。谢了伯钦，牵马随行。
③过了山坡，又听得呼呼风响。伯钦道：“长老休走，坐在此间。风响处，是个山猫来了。等我拿他家去管待你。”三藏见说，又胆战心惊，不敢举步。那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去。只见一只斑斓虎，对面撞见。他看见伯钦，急回头就走。这太保霹雳一声，咄道：“那业畜！那里走！”那虎见赶得急，转身轮爪扑来。这太保三股叉举手迎敌，唬得个三藏软瘫在草地。这和尚自出娘肚皮，那曾见这样凶险的勾当？太保与那虎在那山坡下，人虎相持，果是一场好斗。他两个斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒，可怜呵，钢叉尖穿透心肝，霎时间血流满地。揪著耳躲，拖上路来，好男子！气不连喘，面不改色，对三藏道：“造化！造化！这只山猫，彀长老食用几日。”三藏夸赞不尽，道：“太保真山神也！”伯钦道：“有何本事，敢劳过奖？这个是长老的洪福。去来！赶早儿剥了皮，煮些肉，管待你也。”他一只手执著叉，一只手拖着虎，在前引路。三藏牵着马，随后而行。迤逦行过山坡，忽见一座山庄。
④伯钦到了门首，将死虎掷下，叫：“小的们何在？”只见走出三四个家僮，都是怪形恶相之类，上前拖拖拉拉，把只虎扛将进去。伯钦吩咐教：“赶早剥了皮，安排将来待客。”复回头迎接三藏进内。彼此相见。三藏又拜谢伯钦厚恩怜悯救命。伯钦道：“同乡之人，何劳致谢。”坐定茶罢，有一老妪，领着一个媳妇，对三藏进礼。伯钦道：“此是家母、山妻。”三藏道：“请令堂上座，贫僧奉拜。”老妪道：“长老远客，各请自珍，不劳拜罢。”伯钦道：“母亲呵，他是唐王驾下，差往西天见佛求经者。适间在岭头上遇着孩儿，孩儿念一国之人，请他来家歇马，明日送他上路。”老妪闻言，十分欢喜道：“好！好！好！就是请他，不得这般恰好。明日你父亲周忌，就浼长老做些好事，念卷经文，到后日送他去罢。”这刘伯钦，虽是一个杀虎手，镇山的太保，他却有些孝顺之心。闻得母言，就要安排香纸，留住三藏。
……
⑤早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，叫伯钦远送。三藏欢喜收纳。太保领了母命，又唤两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路。看不尽那山中野景，岭上风光。
⑥行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回。”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知。此山唤做两界山。东半边属我大唐所管，西半边乃是鞑靼的地界。那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，你自去罢。”三藏心惊，轮开手，牵衣执袂，滴泪难分……
（选自《西游记》，有删改）
9. 请从描写手法的角度赏析下面句子。（4 分）
正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。运用环境描写，写出了环境十分恶劣，但三藏依然前行，衬托出三藏西行取经不畏艰难的形象。(4分)
10. 结合选文内容，围绕三藏取经遇挫但依然前行，写一段赏析性文字，100 字左右。（10 分）示例:三藏一路经受了九九八十一难，漫漫长路，前有猛虎，后有长蛇，但三藏不畏艰险，依然前行，他就是这样一个充满信仰，具有坚韧品格的孤勇者;正是在他的引领下，三个徒弟跟随他一路披荆斩棘，最终成功到达西天取得真经。三藏就是这样一个值得我们钦佩的拼搏者。(10分)

答案： 9 运用环境描写，写出了环境十分恶劣，但三藏依然前行，衬托出三藏西行取经不畏艰难的形象。(4分) 10 示例:三藏一路经受了九九八十一难，漫漫长路，前有猛虎，后有长蛇，但三藏不畏艰险，依然前行，他就是这样一个充满信仰，具有坚韧品格的孤勇者;正是在他的引领下，三个徒弟跟随他一路披荆斩棘，最终成功到达西天取得真经。三藏就是这样一个值得我们钦佩的拼搏者。(10分)