《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版山西专版》

阅读下面文字，按要求答题。
[甲]在暮色中，我徘 huái 了很久，心 xù 依然不宁，于是决定登上镇海楼，看看毫无

遮

蔽的风景。远处的灯光不停闪烁，仰望那缥缈的星空，那星星好像在默默地庇护着我，让我不再感到寂寞。我的心中，一股暖意油然而生……
[乙]母爱是那甜甜的山泉，

涓

涓

不涸地流淌；
母爱是那缕缕的阳光，
送光明供温暖；
母爱是那丝丝的细雨，
轻拂面润心田；
……
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。

遮

$\underset{·}{蔽}($zhē$) \underset{·}{涓}$涓(juān)
徘 huái(徊) 心 xù(绪)
2.(1)甲、乙两个语段都使用了省略号，其作用都是(A)
A. 表示内容省略
B. 表示特殊含义
(2)根据具体的语境，在语段乙中的横线处仿写句子。

答案： 1. zhē juān 徊 绪 2.
(1)A
(2)示例:母爱是那缕缕的阳光 送光明供温暖

3. 阅读下面的文字，表述有误的一项是(A)
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

A.“却不知道这香气是从我身上来的”中，“香气”与“我”为名词。
B.“当你沐浴后”中“沐浴”是动词。
C.“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。
D.画线句中的“庭院”是名词。

答案： 3. A 解析:“却不知道这香气是从我身上来的”中,“我”为代词,不是名词。

4. 学完本课，有同学出示了一幅漫画（下图），请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。

标题：“孝”的传承
理由：漫画的内容是爸爸在给他的妈妈捶背,孩子在给爸爸捶背。这体现了“孝”在一代一代地传承。

答案： 4. 示例:“孝”的传承 漫画的内容是爸爸在给他的妈妈捶背,孩子在给爸爸捶背。这体现了“孝”在一代一代地传承。

阅读下文，回答问题。（14 分）
你的笑，一直在柳枝上摇曳
陈柏清
①静静思考时，习惯隐藏的东西似乎也汩汩涌来。女儿站在旁边，我顺手把正在切的水果夹一块塞到她嘴里，看着她被宠溺的笑脸，我柔软的笑容下，凉沁的河沙在心里铺陈，关于母亲的记忆缓缓流过。
②多年之后，我还常常会兀自想象，父亲正在干校劳动，母亲带着五个年幼的孩子和家私细软，骑着骆驼，从冀中平原一路走到关外辽西的小山村的那些日夜的奔波中，她在想些什么？我无从得知，因为我还没有出生。回忆里，曾经有一次父亲和母亲谈到那次旅行，母亲坐在炕沿上，正午的阳光照着她瘦弱而青白的脖颈，父亲拍着她的肩，对我的哥哥姐姐们说，你们的妈妈那时身子骨壮着呢。母亲只是垂着头微微地笑。那一刻，我心中有数不清的感动。自从我有记忆起，母亲便是瘦弱的，我从未见过她“壮实”的样子。母亲一直垂着头忙碌，不是在做家务，就是盘腿坐在炕上读书，一本又一本，安静如周遭的空气。所有的不容易，似乎都融于那浅浅的、若无其事的淡然微笑里。
③母亲留给我们的东西不多，一些书，包括一本只读了一百多页的《隋唐演义》，那清晰的折痕明确了她在这本书里的足迹；一方她一直带在身边的砚台，很重的方砚，岁月已磨去了砚台上的刻字；红皮的、变形的、水迹斑斑的日记本，以及少量衣物和一双毡疙瘩靴。我看见这双鞋，眼泪就要流下来。它是北方独有的鞋。每到冬季，因为房间里太冷了，北方人就用很厚的绒毡制成一双硬硬的毡疙瘩靴，非常硬，穿上极不舒服。但因为挡风、厚实，所以北方贫寒的家庭妇女常常穿来御寒。
④为什么母亲的毡疙瘩靴使我流泪呢？因为母亲从前是穿皮鞋的，她本该穿着白衬衫，站在三尺讲台上循循善诱。我总想，母亲趿拉着坚硬笨重的毡疙瘩靴走在凹凸不平的土屋地上时，她到底要用多大的意志力，才能用微笑来面对那些琐碎、困苦的日常？母亲会想起曾经宽敞明亮的教室、皮鞋踏在平滑水泥地上咔咔的回响声吗？母亲一定想过，那些回想也一定忧伤了她的晨昏，侵蚀了她的睡眠。可母亲仍然温暖，仍然坚持读书，家里的读完了，便拜托父亲到同事家里、城里的图书馆去借。我想，母亲一定在书里找到了自己和曾经如繁花的岁月。
⑤母亲有一个小小的药杵，木制的冲筒里面有隐隐的草木香，泛黄的木底是一种无声的诉说。母亲粗略学了点中医，懂些药草，自己或家人有些小病小痛，她就去采些草药，也为乡邻制些方子。食不果腹的母亲带我去采野草，我们总走背静的地方，她不愿意看见人家怜悯的目光，更不愿意接受人家的施舍。看见一些野菜、野草，母亲总能讲出一番道理，治什么病，有什么传说，什么样的有毒。那时，我便知道母亲的与众不同。我幼时便朦胧地觉得母亲不会永远属于这个小山村，可是没想到她会以这种方式离开，四十多岁返回她魂牵梦绕的故乡医病，从此永诀。
⑥乡人惋惜母亲没福，因为那时我家的生活正在好转。可我想起史铁生的话：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”母亲的离去，不仅是我们家的巨大损失，还是那个小村庄的损失。许多年之后，她还被人不断说起。那个小村落，从那之后，再也没有迎来过这样的一个人。
⑦有部电影中提到，一个人真正的死亡，是这个世界上再没有人记得他（她）。母亲永远不会死亡吧，因为在我和乡人的记忆里，她年轻的微笑一直在清明的柳枝上摇曳。
（选自《知识窗》，有删改）
散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《你的笑，一直在柳枝上摇曳》。
5. [初读·学贵有疑]这篇散文以“我”回忆往事的角度，来叙述母亲的故事有什么好处？（不少于 50 字）（4 
6. [精读·学贵有法]下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句作为开头，写一段赏析性文字。（不少于 120 字）（10 分）
①母亲以平凡之身，留下永恒记忆。
②细腻的语言，带给读者感动。

答案： 5. ①使得母亲的形象更加真切感人,更容易打动读者;(2分)②更直接地表达了“我”对母亲的思念之情,充分体现了母亲在“我”心中长久的影响力。(2分) 6. 示例:母亲以平凡之身,留下永恒记忆。文中坚忍乐观、善良、热爱知识的母亲形象感人至深。何为坚忍乐观?母亲带着年幼的孩子,千里奔波,多年之后,这次旅行的艰苦却化在了她淡然的微笑中;何为善良?母亲依凭自己粗略的中医知识,采些药草,也为乡邻制些方子;何为热爱知识?即便身居乡间村落,母亲也不忘读书,砚台、日记本中燃烧着她对知识的渴望。读罢全文,母亲年轻的微笑跃然纸上,让人掩卷难忘。(10分)