第64页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
阅读下面文字,按要求答题。
[甲]妈妈抱回来一只小狗。这只狗非常怕生,也不肯吃东西,污 sè 的毛一点也不招人喜欢,终日
[乙]猫咪平常加紧训练,没有一丝一毫松
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
污 sè(
2. (1)在语段乙的括号内依次填入恰当的标点符号,分别是
(2)语段甲主要写了小狗的
[甲]妈妈抱回来一只小狗。这只狗非常怕生,也不肯吃东西,污 sè 的毛一点也不招人喜欢,终日
蜷
缩在墙角处,不肯出来。日子一天天过去,这只狗日渐消瘦,我们都很替它担心。我特地买了一个小铜铃,用红 líng 带穿了,挂在它颈下,却只显得不相称,它还是毫无生气地躺着,这让我感到怅然。于是,我就整天和它待在一起。慢慢地,这只小狗变得活泼起来,这让我也高兴起来了。[乙]猫咪平常加紧训练,没有一丝一毫松
懈
,抓(顿号
)跑(顿号
)跳,都是高手。不信(问号
)你看!猫咪正半蹲在地上,前爪紧紧地抓着地,两眼死死地盯着前方的一只麻雀。小麻雀对将要到来的危险毫无察觉,还在欢快地唱着歌,梳理自身的羽毛。说时迟,那时快。猫咪后腿一蹬,箭一般扑向小麻雀,把它死死地按在地上,动弹不得。看,猫咪厉害吧!1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
污 sè(
涩
) 红 líng(绫
)带蜷
缩(quán
) 松
懈(xiè
)2. (1)在语段乙的括号内依次填入恰当的标点符号,分别是
顿号
、顿号
和问号
。(2)语段甲主要写了小狗的
性格
,语段乙主要写了猫咪的本领
。
答案:
1 涩 绫 quán xiè 2
(1)顿号 顿号 问号
(2)性格 本领
(1)顿号 顿号 问号
(2)性格 本领
3. 阅读下面的文字,表述有误的一项是 (
我养的第一只猫是一只通体纯白的小猫,它有一双宝石似的蓝眼睛,你盯着它的眼睛看时,它似乎能看穿你的灵魂,这使我相信猫这种生物是懂得人性的。小白猫是一个奶奶送给我的,这个奶奶养了很多只猫,母猫下了一窝崽,小白猫就是其中一只,当时它被放在一个篮子里,我听见它喵喵叫,就凑过去看,只见它伸出半个小脑袋,用它那双湛蓝的眼睛盯着我,我瞬间被这只小猫的美貌征服了。
A.“它有一双宝石似的蓝眼睛”运用了比喻的修辞手法。
B.“灵魂”“生物”“美貌”都是名词。
C.“纯白”“湛蓝”“小”都是形容词。
D.“一只”“一双”“一个”都是数词。
D
)我养的第一只猫是一只通体纯白的小猫,它有一双宝石似的蓝眼睛,你盯着它的眼睛看时,它似乎能看穿你的灵魂,这使我相信猫这种生物是懂得人性的。小白猫是一个奶奶送给我的,这个奶奶养了很多只猫,母猫下了一窝崽,小白猫就是其中一只,当时它被放在一个篮子里,我听见它喵喵叫,就凑过去看,只见它伸出半个小脑袋,用它那双湛蓝的眼睛盯着我,我瞬间被这只小猫的美貌征服了。
A.“它有一双宝石似的蓝眼睛”运用了比喻的修辞手法。
B.“灵魂”“生物”“美貌”都是名词。
C.“纯白”“湛蓝”“小”都是形容词。
D.“一只”“一双”“一个”都是数词。
答案:
3 D 解析:“一只”“一双”“一个”都是数量词。
4. 下图是丰子恺先生的漫画《好鸟枝头亦朋友》。请用说明性语言简要介绍这幅画的主要内容。(文字的具体内容不必介绍)

示例:画面的主体部分是一个男子坐于石桌旁
石桌上放有一只茶壶、两个茶杯
画面的左上方是几枝垂下的柳条
柳枝上有小鸟
画面右边有题款
答案:
4 示例:画面的主体部分是一个男子坐于石桌旁,石桌上放有一只茶壶、两个茶杯,画面的左上方是几枝垂下的柳条,柳枝上有小鸟,画面右边有题款。
阅读课文第 17 段至最后,回答问题。
5. “那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗?为什么?
6. “想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!”这句话运用了哪种修辞手法?有何作用?
7. “我们”断定这只猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?
5. “那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗?为什么?
“似乎”一词不能删去。
花白猫对这一对黄鸟的特别注意
只是“我”的猜测和判断
并不能十分肯定,删去后变得过于绝对。
6. “想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!”这句话运用了哪种修辞手法?有何作用?
运用了比喻的修辞手法。
生动形象地写出了“我”明白真相后
知道猫因“我”的主观臆断而被冤打
7. “我们”断定这只猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?
根据是这只猫常常对鸟笼凝望着。
原因是“我”的主观臆断
猫自身存在的弱点和缺陷。
答案:
5 “似乎”一词不能删去。 花白猫对这一对黄鸟的特别注意,只是“我”的猜测和判断,并不能十分肯定,删去后变得过于绝对。 6 运用了比喻的修辞手法。 生动形象地写出了“我”明白真相后,知道猫因“我”的主观臆断而被冤打,从而感到内疚后悔、难过痛苦的心情。 7 根据是这只猫常常对鸟笼凝望着。 原因是“我”的主观臆断;猫自身存在的弱点和缺陷。
查看更多完整答案,请扫码查看