《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版山西专版》

1. 青少年要不断奋斗，用青春之我创造青春之中国。关于下面书法作品的赏析，最恰当的一项是(B)
A. 作品笔画干净利落、直而不僵、流畅自然，楷书风格明显。
B. 作品以隶书写就，字形宽扁，方劲古拙、一波三折。
C. 作品露起露收，牵丝映带，轻重适宜，如行云流水，秾纤间出。
D. 作品模仿“草圣”张旭的笔法，结构简省，笔画连绵，气势贯通。
班级开展以“感触文学之美”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
[活动一 体会作品想象力]

答案： 1. B 解析：图片文字的特点是字形宽扁，横画长而竖画短，方劲古拙，因此为隶书。A项，楷书的特点是形体方正、笔画清楚，而图片横画长竖画短，不符合楷书特点；C项，“牵丝映带”与图片中的书法作品不符；D项，草书笔画勾连，而图中的字不符合草书这一特点。

2. 阅读下面文字，按要求答题。
寓言是文学作品的一种体裁，一般篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，在创作上常常采用象征和拟人等手法。有的寓言，借着神话或历史故事来议论。《伊索寓言》则有自己的特点：爱慕虚荣的赫耳墨斯是商人的

庇

护神，却发现他的雕像只是一个添头；蚊子和狮子给我们上演了一场较

量

之战□那些寓言散发出奇幻的光辉，引人暇想。
(1)给加点字注音。

庇

护(bì) 较

量

(liàng)
(2)语段中有一个错别字，请找出来并修改。
暇改为遐
(3)下列选项不正确的一项是(C)
A. “寓言是文学作品的一种体裁”的主干是“寓言是体裁”。
B. 语段中的“采用”一词的词性是动词。
C. 语段中方框处的标点符号应为破折号。
D. “那些……奇幻的光辉”中的“那些”是代词。
[活动二 小寓言大智慧]

答案： 2.
(1) bì liàng
(2) 暇 遐
(3) C 解析：标点符号应为省略号。

3. 班级要组织“小寓言大智慧”的综合性学习活动，请你根据学习寓言的体会和课外知识积累，回答下面问题。
(1)阅读下面材料，回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。讲的主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面的文字中选择两个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，你觉得最合适的两个词语是讽刺、劝诫。
(2)在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。

[活动三 理解作品寓意]

答案： 3.
(1) 讽刺 劝诫
(2) ① 守株待兔 ② 比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

4. 阅读下面寓言，说说它的寓意。
从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油。比赛开始了，老实说，蛙群中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，它们都在议论：“这太难了！它们肯定到不了塔顶！”“它们绝不可能成功的，塔太高了！”开始时，这群青蛙个个奋勇争先，但听到这些话后，一只接一只的青蛙退出了，除了情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着：“这太难了！没有谁能爬上顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。有一只青蛙却越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其他青蛙都退出了比赛，除了这一只，它费了很大的劲，终于成为唯一到达塔顶的胜利者。颁奖仪式上，当有人问它为什么能够爬上塔顶的时候，大家才发现，它双耳失聪。
示例：坚持不懈，不理会别人的议论是获得成功的秘诀。

答案： 4. 示例：坚持不懈，不理会别人的议论是获得成功的秘诀。