《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版山西专版》

班级举行“人与自然”阅读交流活动，请你参与并完成下面小题。(14 分)
猫和麻雀
侯德云
①小区里有过几只流浪猫，还有过一群麻雀。深秋，老五搬进新居，不久就发现了它们，是在自家庭院里发现的。
②老五家的庭院有两段矮墙，东面一段，西面一段，其余空间，用铸铁的栏杆围成。栏杆对人是障碍，对流浪猫却形同虚设。它们可能是随便来老五家庭院走走看看，老五后来知道，它们不光是走走看看，有时还干点儿别的。老五目睹过一只猫一脸鬼祟地在老五的花池里拉屎，拉完迅速扒土盖住。老五心说，小样儿，做好事还不留痕迹哩。
③麻雀中的一些，立在白玉兰枝头，另一些，立在龙爪槐枝头，叽叽喳喳，跟老五说话。这只说完那只说，可不管哪只说，老五一概听不懂。
④初冬，第一场雪后，老五披着满天星斗，回到小区。一只猫随他走出十几米，用脑袋和身子，反复蹭他的裤脚，蹭一下叫一声，叫了又叫，叫声凄切。老五进门，从冰箱里找出两条生鲫鱼和半碗剩饭，回身扔到门洞外边。次日傍晚，老五又遇见那只猫。那猫眼珠黑溜溜的，又陪着老五走出十几米，喵喵叫，叫声很轻，像抒情。唉，老五心头一拽，啥也别说了，再找点吃的喂喂它。
⑤流浪猫的共性，喜欢跟人亲近。每一只流浪猫，都盼望有个家呀。
⑥从此，老五每天都把剩饭剩菜倒进一只裂纹的瓷盘，放到庭院里去。他知道那只猫会来。果然，它来了。不光是它，两天后，它们也来了。晚上在书房，老五能听见它们在窗外打架。啧啧，可怜见的。
⑦猫爱吃鱼，连鱼刺也不放过，吃得一干二净。肉也大受欢迎。排骨上的肉渣，能让它们啃得踪迹全无。大米饭、地瓜却剩在盘子里。老五嘟嘟囔囔，骂它们不珍惜粮食。女儿抿着嘴笑，笑罢告诉老五，猫不吃甜食。老五问她，你怎么知道？女儿挂了满脸不屑，说，书上看的。
⑧老五陡然意识到麻雀也可怜。积雪不化，它们到哪儿找吃的？难怪屡屡集结到自家的树枝上，叽叽喳喳地诉苦。
⑨老五买了一袋小米。星期天早晨，他郑重其事地往庭院里撒小米，转身，躲到书房窗帘后面，偷窥预想中的麻雀盛宴。半晌，只等来一只。他以为它很快会落到地面，可惜没有。它飞走了。不大会儿，又飞来五只麻雀，两只落在白玉兰上，三只落在龙爪槐上，小脑袋一扭一扭，四下张望。老五分辨不出第一只麻雀在不在里边。所有的麻雀，在他看来，都是一只麻雀。
⑩老五的满腔热忱，刹那间凉到零下。他知道，它们不信任他。整个上午，老五心里都不踏实。麻雀越聚越多，大约有三十只，都落在树上，叽叽喳喳地开会，久久拿不定主意。老五跟麻雀之间的紧张关系，三天后才有了明显缓和。麻雀少了些落地的犹豫，留在树上的哨兵也日渐稀少。有时麻雀竟叽叽喳喳地驱赶他。
⑪谁知没出半个月，情状突变，麻雀消失了。撒在地上的小米，也不见少。怎么回事呢？老五调查了一番，发现离撒小米不远的休闲茶座下面，藏了六只猫。不用问，它们在打麻雀的埋伏。也不知此前它们得手了没有。老五一时火起，将它们训斥一通，宣布从此断掉猫食。六只猫受了惊吓，示例:其中五只猫,嗖嗖地从栏杆缝隙逃匿。 剩下的一只黑色大块头猫,跳上矮墙,回头,呜呜地抗议,还抬起一条前腿,冲老五打了几招猫拳。。
⑫猫跟老五打拉锯战，几天后含恨远遁。麻雀经过这一场折腾，也不再露面。老五心情忧郁。好在，积雪融化，春暖花开，猫和麻雀，都不至于再饿肚子了吧。
⑬所有的猫都不搭理老五。麻雀也不搭理他。
(选自《安徽文学》，有删改)
[活动一 沉浸式阅读体验]
8. 六只猫受了惊吓后会发生怎样的事情？请你结合语境，补全文中横线上空缺的内容。(不少于 50 字)(4 分)
示例:其中五只猫,嗖嗖地从栏杆缝隙逃匿。 剩下的一只黑色大块头猫,跳上矮墙,回头,呜呜地抗议,还抬起一条前腿,冲老五打了几招猫拳。


[活动二 鉴赏式品读理解]
9. 平静的叙述中往往蕴含着作者心底的感受，请你根据要求赏析下面的语句。(4 分)
(1)那猫眼珠黑溜溜的，又陪着老五走出

十

几

米

，喵喵叫，叫声很轻，

像

抒

情

。(赏析句中加点词语的表达效果)
这句话中的“十几米”写出猫陪老五走的距离比较长
“像抒情”写出猫的叫声轻柔
表现出猫乞求老五时的可怜，侧面反映了老五对猫的同情和怜悯。
(2)星期天早晨，他郑重其事地往庭院里撒小米，转身，躲到书房窗帘后面，偷窥预想中的麻雀盛宴。(赏析句中动词的表达效果)
这句话连续使用动词“撒”“转身”“躲”“偷窥”
写出了老五第一次正式投喂麻雀的过程
生动形象地写出了老五小心翼翼又满怀期待的心理。
[活动三 辩证式思考表达]
10. 猫和麻雀都不再搭理老五，老五对待猫和麻雀前后的态度变化值得我们思考。请你结合老五的做法，写一段话劝导心情忧郁的他。(6 分)
写作提示：①结合文章内容分析；②不少于 80 字。
示例:老五您好，我能理解您心情不好，也明白您给猫、麻雀喂食
是很有爱心的。 但其实，动物都有天性，猫不喜甜食，麻雀警惕性高
多一些了解，就能用它们喜欢的方式关爱它们。除此之外
小动物也需要尊重，在没有了解真相前，少一点埋怨
少一点训斥，多一份信任，它们就能感受到爱意，回到您身边。

答案： 8 示例:其中五只猫,嗖嗖地从栏杆缝隙逃匿。 剩下的一只黑色大块头猫,跳上矮墙,回头,呜呜地抗议,还抬起一条前腿,冲老五打了几招猫拳。(4分) 9
(1)这句话中的“十几米”写出猫陪老五走的距离比较长,“像抒情”写出猫的叫声轻柔,(1分)表现出猫乞求老五时的可怜,侧面反映了老五对猫的同情和怜悯。(1分)
(2)这句话连续使用动词“撒”“转身”“躲”“偷窥”,写出了老五第一次正式投喂麻雀的过程,(1分)生动形象地写出了老五小心翼翼又满怀期待的心理。(1分) 10 示例:老五您好,我能理解您心情不好,也明白您给猫、麻雀喂食,是很有爱心的。 但其实,动物都有天性,猫不喜甜食,麻雀警惕性高,多一些了解,就能用它们喜欢的方式关爱它们。除此之外,小动物也需要尊重,在没有了解真相前,少一点埋怨,少一点训斥,多一份信任,它们就能感受到爱意,回到您身边。(6分)