《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版山西专版》

1. 扇面书法作品是一种独特的艺术形式，其构思布局极为巧妙。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。

A.字体端正秀美，表达了作者面对挫折时的无奈和抑郁。
B.字体方劲古拙，阐释了在不完美中追求无悔人生的境界。
C.字体灵动飘逸，“波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归”描写了日暮时分，人马急欲渡江的情形。
D.字体龙飞凤舞，“波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归”表达了对朋友的依依不舍之情。
甲：(B) 乙：(C)

答案： 1. 甲：B 乙：C 解析：甲作品字形宽扁，横画长而竖画短，一波三折，是隶书。扇面内容为“岂能尽如人意，但求无愧我心”。阐述人生不能尽善尽美，但要保持内心的平和，追求无悔人生的意愿。乙作品笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、结构严谨，是行书。扇面为温庭筠《利州南渡》一诗——“澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。”该诗颔联描绘出人马急欲渡江的情形。

2. 阅读下面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法

重

现的幸福。“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，便永远无法连接。怎样为你的父母尽一份孝心，这取决于你。孝心是美好的事物，有人说它是一树

碧

绿的 nèn 芽，也有人说它是水波 lín lín 的鱼塘，还有人说它是花团锦簇的盛世华衣……

重

现$($chóng

碧

绿(bì)
nèn(嫩)芽 水波 lín lín(粼粼)

答案： 2. chóng bì 嫩 粼粼

3. 下列运用了比喻的修辞手法的一项是(B)

A.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
B.风吹来，山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
C.像这样的事情还有很多。
D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

答案： 3. B 解析：这句话把“梯田”比作“绿海”，把“庄稼”比作“浪头”，其他三项没有运用比喻的修辞手法。

4. 阅读下面的文字，表述有误的一项是(C)
家，是爱的

港

湾

；是心的宿营地；是父爱与母爱共同

编

织

的爱心巨伞。我是一只风筝，(不管)飞得多高，也(无论)飞得多远，永远扯不断的是我身上的线。而那放风筝的人便是我至爱的

双

亲

A.第一句话中的两处“；”应该改为“，”。
B.这段话主要写了家对于“我”的重要意义，以及“我”对家的眷恋。
C.语段中加点的“港湾”“编织”“双亲”词性相同。
D.语段中括号里可以填入的关联词是“不管”或者“无论”。

答案： 4. C 解析：“港湾”“双亲”是名词，“编织”是动词。

5. 你和小玉走在路上，看到一对母子，你想到丰子恺先生的一幅画和这个场景很像，请你用生动的语言为小玉介绍画中的内容并说说你的感受。(画中文字：“你给我削瓜，我给你打扇。”)(100 字左右)示例：漫画的主体是母子温馨互动的场面，母亲坐在凳子上微笑着给儿子削瓜，儿子憨态可掬地双手拿蒲扇给母亲扇风；左上角有“你给我削瓜，我给你打扇”的字样，整幅漫画母慈子孝、其乐融融。漫画启示我们要学会感恩与回报。
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答案： 5. 示例：漫画的主体是母子温馨互动的场面，母亲坐在凳子上微笑着给儿子削瓜，儿子憨态可掬地双手拿蒲扇给母亲扇风；左上角有“你给我削瓜，我给你打扇”的字样，整幅漫画母慈子孝、其乐融融。漫画启示我们要学会感恩与回报。

阅读课文，回答问题。
6. “我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长，而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。
7. 下面语段属于什么描写？有什么作用？
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。景物描写。 写出了春天的美丽和生机，表达了对万物复苏的感慨，展现了一家人散步时的美好情景和幸福心情。

答案： 6. “熬”字不仅表现出南方冬季的漫长，而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。
7. 景物描写。 写出了春天的美丽和生机，表达了对万物复苏的感慨，展现了一家人散步时的美好情景和幸福心情。

阅读下文，回答问题。（14 分）
父爱如虹
向墅平
①9 岁那年的春天，我的身体发生了不明原因的改变——脊柱逐渐呈现侧弯。当我清楚了自身这一缺陷时，我的内心有了强烈的自卑感。那一阵子，我甚至不愿去上学。我怕周围的人投来的如同芒刺般的目光，会刺伤我可怜的自尊心。
②父亲洞悉了我的心思。那天早晨，当我又一次拒绝上学时，父亲用他厚实的手掌，轻轻地擦去我腮边的泪，然后把我从屋内带到院坝。院坝边，那一树桃花正开得灿烂。父亲像是自语，又像是对我说：“这桃树的树干因早年种下时，受到外物的挤压，长得有些歪斜，但它照样开出了好看的花。再过两三年，它还会结出甜甜的桃子……”我默默地听着父亲的话，心情渐渐平复，第一次对未来有了憧憬。我相信，总有一天，我的生命也可以像这桃树一样开花、结果。
③我答应父亲去上学，但我的脚却不愿轻易挪动。父亲拍拍我的肩，说：“走，爸送你！”我终于跟着父亲重新跨进了学校的大门。当几个平时嘲笑我的孩子，拥上前来对我品头论足时，我可怜巴巴地躲到父亲的身后。一向平和的父亲怒了，他像老鹰逮小鸡一样，将他们带到老师的面前……最终，那几个孩子向我承认了错误。从此，我的身边少了许多烦扰。后来，我在作文《父亲》中写道：“感谢父亲，是他让我重拾做人的自尊。”
④考虑到我年少的身体尚有纠正的可能，父亲不惜耗费半生的积蓄，为我四处寻医问药，却一直不见效果。后来，父亲带着我坐车去百里外的一家大医院求医。一位骨科大夫为我做了详细的检查，然后两手一摊道：“很遗憾，我们无能为力。不过，你们可以去重庆西南医院做肢体矫正手术，但得筹备十几万元的手术费用。”我心头一震，这笔费用对于我家来说是个天文数字。
⑤那一刻，父亲沉默了。像山一般刚毅的父亲，眼中竟泪光闪闪。少顷，父亲扶住我瘦弱的肩头，一半歉疚一半沉重地对我说：“孩子，爸对不起你，爸没有能力为你支付这一笔费用啊。不过，请相信，天生一人，必有一路。这辈子，有爸为你撑着，不用怕！”在场的医生被父亲的话感动了，主动为我们提供了如何控制身体进一步畸变的宝贵建议。
⑥那一天，我是倚在父亲宽厚的臂弯里，慢慢地走出医院大门的。当我瞥见父亲那一双满含鼓励的眼睛，我的心突然好受了一些。我贴近父亲的耳边，言辞铮铮道：“爸，有您与我同行，再坎坷的路，我都会坦然地走下去！”父亲欣慰地笑了。
⑦从医院回来后，父亲严格按照医生的建议坚持督促我进行一定的身体锻炼，尤其注意帮助我走出心理阴影。有一天，父亲赶集归来，我到院坝边接他。父亲手里晃动着一本书——《张海迪》，我知道那是用卖鸡蛋的钱换的。父亲微笑着对我说：“这本书，你好好读读，相信对你大有帮助。”我翻开散发墨香的书页，立即被书中那一行行充满激情的文字感动了。看着父亲期待的目光，我暗暗在心底呐喊：我不会辜负您的期望，我会用坚强来战胜磨难。
⑧从小学到高中乃至大学，我都一如既往地努力、进取。无论走到哪里，我都不仅没有因为我身体的不足，而招致旁人的蔑视与冷落，反而因为我的品学兼优，而成为同学的榜样。高三时，在一次班级组织的“感恩”活动中，我饱含深情地说：“如果不是因为父爱，我的生命之舟早就不知搁浅在哪一处泥潭了；因为有了父亲，我的生命之树才得以开花、结果……”
⑨随着我念书费用的增加，父亲在年过半百时，毅然干起了上山打石挣钱的活。打石的艰辛，非一般人所能体会，但父亲一干就是十多年。
⑩一个假日，我回老家看望父亲。午后，下了一场暴雨；雨停，一道彩虹横挂长空。望一望天上的彩虹，看一看身边鬓发斑白的父亲，蓦地，我心中有一种悸动：这么多年来，父爱就像这天上的彩虹，照亮了我人生的旅程，温暖着我的生命，一生一世，永不消失！
（选自《做人与处世》，有删改）
8. [初读·学贵有疑]阅读文章后，有同学准备将标题改为《我的父亲》，与原标题相比，你认为哪个标题更好？请说明理由。（4 分）示例：我认为原标题更好。（1分）《父爱如虹》紧扣文章的主旨，表明父亲的关爱和呵护照亮、温暖了“我”，凸显了父爱的伟大和厚重；（1分）标题富有诗意，易激发读者的阅读兴趣。（1分）改后的标题《我的父亲》只点明了文中人物，十分普通。（1分）
9. [精读·学贵有法]下面三句话从不同角度对本文做了点评，请任选一句作为开头写一段赏析性文字。（不少于 150 字）（10 分）
①文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。
②这篇文章情感真挚，语言质朴，读后令人泣泪。
③文章以“我”的情感为线索，贯串整篇文章。示例一：文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。父亲耐心地鼓励患有脊柱侧弯的“我”重返学校，并且让那些嘲笑“我”的孩子向“我”承认错误，让“我”走出自卑；为“我”四处求医问药无果后，父亲自知无力治好“我”，内心歉疚却也郑重表示愿为“我”撑起一片天；父亲送给“我”一本叫《张海迪》的书激励“我”，并且年过半百去打石场工作供“我”念书，用言行默默地鼓励着“我”。文中的父亲在物质和精神上一直支撑着“我”，就像一座伟岸、坚韧、厚重的大山，成为“我”战胜自卑、不断前行的支柱。（10分）

答案： 8. 示例：我认为原标题更好。（1分）《父爱如虹》紧扣文章的主旨，表明父亲的关爱和呵护照亮、温暖了“我”，凸显了父爱的伟大和厚重；（1分）标题富有诗意，易激发读者的阅读兴趣。（1分）改后的标题《我的父亲》只点明了文中人物，十分普通。（1分）
9. 示例一：文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。父亲耐心地鼓励患有脊柱侧弯的“我”重返学校，并且让那些嘲笑“我”的孩子向“我”承认错误，让“我”走出自卑；为“我”四处求医问药无果后，父亲自知无力治好“我”，内心歉疚却也郑重表示愿为“我”撑起一片天；父亲送给“我”一本叫《张海迪》的书激励“我”，并且年过半百去打石场工作供“我”念书，用言行默默地鼓励着“我”。文中的父亲在物质和精神上一直支撑着“我”，就像一座伟岸、坚韧、厚重的大山，成为“我”战胜自卑、不断前行的支柱。（10分）
示例二：这篇文章情感真挚，语言质朴，读后令人泣泪。父亲带着患有脊柱侧弯的“我”四处寻医问药，当发现自己无法拿出为“我”做肢体矫正手术的十几万时，父亲陷入沉默，泪光闪闪，歉疚并沉重地向“我”坦诚事实，并允诺做“我”一辈子的支撑。这些真诚的话语让我们看到一位父亲倾尽全力后的无奈和鼓励孩子的温馨。为了支持“我”求学，父亲年过半百毅然上山打石，并且一干就是十多年。父亲的言行让整篇文章充满着温情和爱意。（10分）