《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版山西专版》

阅读下面文字，按要求答题。
[甲]孙悟空不畏强权，敢作敢当，神通广大。他能纵筋斗云，一纵十万八千里，一下子就会失去

踪

迹，叫人无处寻 mì。他还会七十二变，会变花鸟鱼虫、庙 yǔ 建筑、各类人物……叫人无法

提

防。因为孙悟空是英雄的化身，所以深受广大读者的喜爱。
[乙]从虎腹上割个四四方方一块虎皮，裁为两幅，收起一幅，把一幅围在腰间，揪了一条葛藤，紧紧束定，遮了下体。一件白布短小直裰披在身上，将虎皮脱下，联接一处，打一个马面样的折子，围在腰间，勒了藤条，这等样才像个行者。
1. (1)给加点字注音。

踪

迹(zōng)

提

防(dī)
(2)根据拼音写汉字。
寻 mì(觅) 庙 yǔ(宇)
2. (1)语段甲中的省略号表示列举的省略，语段乙主要运用了动作描写。
(2)语段甲主要写孙悟空本领高强，语段乙主要写了孙悟空的穿着打扮。
为进一步检测同学们的学习成果，班内的小组开展了一系列活动，请你完成下面的活动任务。

答案： 1
(1)zōng dī
(2)觅 宇 2
(1)列举的省略 动作
(2)本领高强 穿着打扮

3. [活动一 修辞、成语我判断]下列句子中成语或修辞手法使用不恰当的一项是(A)

A.一个个文字的累积，一篇篇作品的沉淀，一位位作家的接力，才造就了文学名著的神通广大。
B.我们读文学名著时，应熟读精思，多质疑，要刨根问底，而不要随声附和。
C.文学名著的魅力不仅在于拥有经典，更在于能持续地成就经典，为人们带来启发和创新。
D.阅读名著时运用联想和想象，就好像长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里。

答案： 3 A 解析:“神通广大”指神道法力广大无边，无所不能。现泛指人的本领高超，办法多，不能用来修饰文学名著。

4. [活动二 句子、衔接我会做]阅读下面文字，按要求答题。示例:《西游记》中人物形象十分鲜明
。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，令人难忘。
孙悟空是中国古典小说中营造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。孙悟空神通广大，生性桀骜不驯，爱憎分明。他敢于挑战天宫的权威，不惮于跟天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠心耿耿，制服了无数的妖魔鬼怪，立下了汗马功劳。
（1）在语段中的横线上，填写一个概括《西游记》特点的句子，使之与下文衔接连贯。
（2）画线句有语病，应修改为孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。

答案： 4
(1)示例:《西游记》中人物形象十分鲜明
(2)孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一

5. [活动三 句子排序我能行]将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是(C)
①读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
②跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
③这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
④我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
⑤精读指细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想。

A.⑤②④③①
B.①⑤②③④
C.④⑤②③①
D.④①⑤②③

答案： 5 C 解析:通过读这五个句子可知，④句“我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法”是中心句，因此④句应放在最前面;读书的方法分为精读和跳读，⑤句“精读指细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想”介绍的是精读，②句“跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率”介绍的是跳读，因此⑤句应在④句的后面，②句应在⑤句的后面;③句“这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的”介绍了两种方法的关系，因此③句应在②句的后面，①句“读《西游记》这样的古典小说，就适合‘精读’与‘跳读’并用”是举读《西游记》的例子来介绍“精读”与“跳读”并用的方法，因此①句应在③句的后面。