《2025年金版学案同步优学智慧作业九年级物理上册沪粤版》

重点二 探究动能的大小跟哪些因素有关
本实验应用了控制变量法和转换法。
步骤Ⅰ. 让同一小球分别从斜面上 $ A $ 处和 $ B $ 处由静止开始滚下后碰上木块(如图甲)。

步骤Ⅱ. 让不同质量的小球先后从斜面上同一高度滚下后碰上木块(如图乙)。

(1) 步骤Ⅰ是为了研究动能大小与速度的关系。
(2) 步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系。
(3) 该实验中斜面的作用是为了控制小球速度的大小，木块的作用是为了比较小球动能的大小。
【跟踪训练】
2. 如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。实验中让小球从斜槽的某个位置由静止滚下，撞击水平面上的木块，将木块撞出一段距离。

(1) 实验中探究的是小球(选填“小球”或“木块”)的动能大小的影响因素。
(2) 实验中物体动能的大小是通过s(选填“$ s $”或“$ h $”)的大小来反映的，这种常用的实验方法称为转换法。
(3) 在探究动能与速度的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从不同(选填“相同”或“不同”)的高度由静止开始滚下，以不同的速度推动木块移动。
(4) 若让不同质量的小球从斜槽同一高度由静止开始滚下，目的是探究物体的动能与物体的质量(选填“质量”或“速度”)的关系。

答案： 2
(1)小球
(2)s 转换
(3)质量不同
(4)质量

1. 下列关于能的叙述都正确的一组是(A)。
①一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 ②一个物体没有做功，它一定不具有能量 ③一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多 ④运动的物体具有能，静止的物体没有能 ⑤物体具有的能越多，做的功越多 ⑥物体具有的能越多，它能做的功就越多

A.①⑥
B.①②⑤
C.④⑤⑥
D.①③⑥

答案： 1 A