《2025年人教金学典同步解析与测评九年级语文上册人教版重庆专版》

5. 下列说法错误的一项是(B)
A.在反驳“年纪太小,不能创造”的错误观点时,作者举了莫扎尔特、爱迪生、帕斯加尔的事例,反驳“走投无路,不能创造”的错误观点时举了玄奘、哥伦布、莫扎尔特的事例。
B.本文的写作顺序是先确立中心论点再反驳错误观点。
C.文章最后一段借罗丹的话,发出创造宣言,激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。
D.本文用不同的人创造出不同的崇拜者,引出教育者要创造真善美的活人,要以集体之力创造出值得自己崇拜或彼此崇拜的活人。

答案： B 解析:本文运用了驳论文“先破后立”的写法,先通过事例论证批驳错误观点，再在此基础上阐明自己的正确观点。

二、阅读理解
(贵州黔西南中考)阅读下面的文章,回答后面的问题。
逆向思维的力量
陆 明
①对于逆向思维这种方式,人们已经不陌生了,尤其是一些特殊问题。从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化,使解决它变得轻而易举,甚至因此而有所发现,创造出惊天动地的奇迹来。汤姆·彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说,善于发挥逆向思维的力量,常常能取得意想不到的结果。
②在日常生活中,有许多通过逆向思维取得成功的例子。
③某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救,也许能蒙混过关,但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心装饰,还将其命名为“凤尾裙”。一下子,“凤尾裙”成了畅销货,该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益,“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破,一破就毁了一双袜子,商家运用逆向思维,试制成功无跟袜,创造了良好的商机。
④在创造发明的路上,逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。
⑤洗衣机的脱水缸,它的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时,却非常平稳,脱水效果很好。当初设计时,为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程技术人员想了许多办法,先加粗转轴,无效；后加硬转轴,仍然无效。最后,他们来了个逆向思维,弃硬就软,用软轴代替了硬轴,成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。
⑥多做逆向思维能使思维更加灵活,找到更多解决问题的途径。
⑦在传统的动物园内,无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想,把人关在活动的“笼子”里(汽车中),不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是,随着这种观赏猛兽动物方式的创新,野生动物园应运而生。
⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量,就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界,把目光投向新的领域的思维方式。正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装,在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史,在飞机场上看时装。”
⑨世间万事万物都是相互联系的,人们掌握的知识也是多门类、多学科的,因此,面对一个思维对象,不能,更不必仅仅局限于传统习惯；不能,更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单,合力作战,不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值,是它对人们认识的挑战,是对事物认识的不断深化,并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。
(选自《思维与智慧》,有改动)
6. 本文的中心论点是什么？
7. 说说文章第⑤段用了什么论证方法,并简析运用这种论证方法的效果。
8. 第⑨段在全文中有哪些作用？
9. 读了本文,你对逆向思维有什么看法？

答案： 6. 善于发挥逆向思维的力量,常常能取得意想不到的结果。7. 举例论证,有力地论证了“在创造发明的路上,逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点,从而进一步论证了文章的中心论点。8. 内容上:强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大的力量,以此强化中心论点。结构上:点明题目,与开头相照应,总结全文。9. 示例:我认为逆向思维在我们学习生活中很有用处,当我们面对难题时,不必苦恼地从一个方向探究结果,而应转换思维,逆向思考,这样,问题反而可能会迎刃而解。