《2025年人教金学典同步解析与测评九年级语文上册人教版重庆专版》

6. 本文第7段举谷登堡的事例有何作用?

答案： 举谷登堡发明印刷机和排版术的事例，是为了论证“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识”的观点，用实例可以增强说服力。

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(B)
A.压

榨

(zhà) 放

弃

(qì) 对

称

(chèng)
B.思

维

(wéi)

尝

试(cháng) 推

敲

(qiāo)
C.

汲

取(xí)

恭

喜(gōng)

渊

博(yuān)
D.

模

式(mú) 关

键

(jiàn)

创

意(chuàng)

答案： B 解析：A 项，“称”应读 chèn；C 项，“汲”应读 jí；D 项，“模”应读 mó。

2. 下列词语书写有误的一项是(B)
A.精通 行之有效 光辉灿烂
B.探求 止步不前 一是无成
C.麻烦 孜孜不倦 自言自语
D.素材 轻而易举 调查研究

答案： B 解析：“是”应写作“事”。

3. 下列加点的成语运用无误的一项是(C)
A.这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直

不

言

而

喻

。
B.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非可以

锲

而

不

舍

地获得如此非凡的灵感。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地

根

深

蒂

固

。
D.盗墓贼通过

持

之

以

恒

的努力,终于挖通了41米的暗道直通古墓葬。

答案： C 解析：A 项，“不言而喻”指不用说就可以明白。而魔术的奇妙变化只能是令人感到“妙不可言”。B 项，“锲而不舍”形容有恒心，有毅力，用在此处不当，可改为“轻而易举”。D 项，“持之以恒”是褒义词，用在此句中感情色彩有误。

4. 面对一个圆,下面不同身份的人可能会把它想象成什么? 请运用创造性思维,写出不同的答案。
(1)天文学家:
(2)数学家:
(3)艺术家:

答案： 示例：
(1)这是新发现的天体的运行轨道。
(2)这是正负数的分界点。
(3)这正是世界上最完美的图形。

5. 下列对课文内容的理解不正确的一项是(C)
A.全文围绕“创造性思维”这个论题,论述了怎样才能成为一个富有创造力的人。
B.本文开头设置了一个有趣的问题,这是议论文常用的开头方法,这样开头,生动形象,吸引读者,发人深省。
C.文中引用心理学专家小组调查研究的结论,说明了有创造力和没有创造力的区别,论证了自信在创造力中的重要性。从论证方法来看,这属于举例论证。
D.文章以一道图形选择题作为开头,直观而新颖,既通过提问方式引出议论话题,又能引起读者的阅读兴趣。

答案： C 解析：这属于道理论证。