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1. 给下列加点的字注音。
便：随
解：
凶
险(xiōng
) 譬
如(pì
) 盲
从(máng
)折
扣(zhé
) 墨
守(mò
) 停滞
$\underset{\cdot}{}($zhì
)步骤
$\underset{\cdot}{}($zhòu
) 塾
师(shú
)便：随
便
(biàn
) 大腹便
便(pián
)解：
解
答(jiě
) 押
解
(jiè
) 解
数
(xiè
)传：传说(chuán
) 自传
$\underset{\cdot}{}($zhuàn
)
答案：
xiōng pì máng zhé mò zhì zhòu shú biàn/pián jiě/jiè/xiè chuán/zhuàn
2. 根据拼音写汉字。
懒 duò(
腐草为 yíng(
biàn(
国 nàn(
锻 liàn(
懒 duò(
惰
) 大 rú(儒
)腐草为 yíng(
萤
) 流 sú(俗
)biàn(
辨
)别 虚 wàng(妄
)国 nàn(
难
) duī(堆
)土 zhǔn(准
)备锻 liàn(
炼
) dòng(栋
)梁 冷dòng(冻
)
答案：
惰 儒 萤 俗 辨 妄 难/堆/准 炼/栋/冻
3. 初读课文,回答下面的问题。
(1) 作者说的怀疑精神是指什么？
(2) 怀疑精神对于做学问有什么重要意义？
(1) 作者说的怀疑精神是指什么？
(2) 怀疑精神对于做学问有什么重要意义？
答案：
(1)是指对于传说的话，进行一番思考，以辨真伪，不随便轻信的态度。
(2)怀疑精神是做学问的基本条件：①因怀疑而思索，因思索而明辨是非、真伪，经“怀疑”“思索”“辨别”才能获得真学问；②怀疑不仅是辨伪去妄的必须步骤，也是建设新学说、启迪新发明的基本条件，“在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来”。
(1)是指对于传说的话，进行一番思考，以辨真伪，不随便轻信的态度。
(2)怀疑精神是做学问的基本条件：①因怀疑而思索，因思索而明辨是非、真伪，经“怀疑”“思索”“辨别”才能获得真学问；②怀疑不仅是辨伪去妄的必须步骤，也是建设新学说、启迪新发明的基本条件，“在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来”。
1. 速读课文,概括本文的中心论点。
答案：
治学必须有怀疑精神（或“学者先要会疑”“学则须疑”）。
2. 本文作者是如何层层深入地展开论述的？
点拨
分析议论文论证思路的方法
首先通过分析文章(或段落)各层次之间的内在联系,理清论点和论据,然后用表示顺序的词语“先”“再”“然后”等将内容串联起来。
立论文的答题模式：先提出……论点,再用……事例(道理论据)证明,最后得出……结论。驳论文的答题模式：摆出……错误论点(作为靶子),通过……驳论点(论证、论据),得出了……结论。
点拨
分析议论文论证思路的方法
首先通过分析文章(或段落)各层次之间的内在联系,理清论点和论据,然后用表示顺序的词语“先”“再”“然后”等将内容串联起来。
立论文的答题模式：先提出……论点,再用……事例(道理论据)证明,最后得出……结论。驳论文的答题模式：摆出……错误论点(作为靶子),通过……驳论点(论证、论据),得出了……结论。
答案：
作者先引用两位古代哲学家的话作为文章的论点，之后提出对传说的话要疑，进而又扩展到对书、对学问也要疑，证明只有怀疑才能获得真知；接着又用一个递进复句既总结上文，又开启下文，进而论证了怀疑是创造、发明的基本条件。
3. 第 6 段的第一句话在文中起什么作用？
答案：
承上启下。总结了第3、4、5段的分论点后，提出第6段的分论点：怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
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