《2025年人教金学典同步解析与测评九年级语文上册人教版重庆专版》

1. 一词多义
(1) 是
- 是日更定矣(代词,这)
- 是金陵人(动词,表示判断)
(2) 一
- 上下一白(副词,全)
- 惟长堤一痕(数词,一)
(3) 白
- 上下一白(形容词,白色)
- 余强饮三大白而别(名词,古人罚酒时用的酒杯)
(4) 更
- 是日更定矣(名词,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时)
- 湖中焉得更有此人(副词,还)

答案： 1.
(1)这/表示判断
(2)全/一
(3)白色/古人罚酒时用的酒杯
(4)古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时/还

2. 词类活用
是金陵人,

客

此(名词用作动词,客居)

答案： 客居

3. 特殊句式
(1) 省略句
见余大喜曰
(省略主语,应为：两人见余大喜曰)
(2) 倒装句
更有痴似相公者
(状语后置,应为：更有似相公痴者)

答案： 3.
(1)两人
(2)更有似相公痴者

1. 朗读课文,在文中找出描写雪景的语句,说说作者是怎样描写雪景的。

答案： 1.描写雪景的语句:"人鸟声俱绝""雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已"。①未游西湖时概写:"大雪三日,湖中人鸟声俱绝。"②游西湖时先总写:"雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。"后具体描写:"湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。"

2. 作者在描写湖心亭雪景时,主要运用了什么表现手法？突出了西湖雪景的什么特点？

答案： 2.白描手法。"一痕""一点""一芥""两三粒",由远及近,写出了湖上雪后最具代表性的景物,即长堤、湖心亭、舟、舟中人,描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、物我相融的湖山雪夜水墨画,呈现出一种人与自然和谐统一的诗意境界。雪景特点:开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅、幽远脱俗。

3. 通读全文,你认为文中最能体现作者情感的是哪一个字？从中体现了作者怎样的情感？

答案： 3.痴。一个"痴"字蕴含了作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅趣,痴迷于对自由生活的追求。表现了作者对大自然的赞赏和清高、避世、脱俗的情怀。

4. 阅读柳宗元的《江雪》,体会它与本文在描写手法和表达感情上的异同。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

答案： 4.在描写手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描,西湖的雪景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。在表达感情上,《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏、幽远脱俗的闲情雅致,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。