《2025年人教金学典同步解析与测评九年级语文上册人教版重庆专版》

1. 给下列加点的字注音。
糟

蹋

(tà) 别

墅

(shù) 褴

褛

(lǚ)

赔

偿(péi)

撬

开(qiào)

恭

维(gōng)
据：拮

据

(jū) 根

据

(jù)
煞：

煞

白(shà)

煞

风景(shā)
勒：

勒

索(lè)

勒

紧(lēi)

答案： tà shù lǚ péi qiào gōng jū/jù shà/shā lè/lēi

2. 根据拼音写汉字。
duān(端)详 牡 lì(蛎)
zhuàn(赚)钱 流 máng(氓)
恐 bù(怖) 狼狈不 kān(堪)
阔 chuò(绰) dào(悼)念
zhàn(栈)桥 jiàn(饯)行
chà(诧)异 叱 zhà(咤)

答案： 端 蛎 赚 氓 怖 堪 绰/悼 栈/饯 诧/咤

3. 初读课文,回答下面的问题。
(1)这篇小说的线索是什么？
(2)快速阅读课文,梳理故事情节,根据提示完成下表。

(1)菲利普夫妇对于勒的态度变化是叙事明线，于勒的贫富变化为暗线。
(2)①1～4 ②5～19 ③夸赞于勒 ④故事的高潮 ⑤躲避于勒

答案：
(1)菲利普夫妇对于勒的态度变化是叙事明线，于勒的贫富变化为暗线。
(2)①1～4 ②5～19 ③夸赞于勒 ④故事的高潮 ⑤躲避于勒

1. 快速默读课文,从文中找出最能表现菲利普夫妇对于勒态度的词语。

答案： 贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值；富：正直、有良心、好心、有办法；贫：小子、家伙、贼、讨饭的。

2. 随着于勒贫富境况的变化,菲利普夫妇对于勒的感情态度也在变化。试概括回答。

答案： 于勒贫—兄嫂驱赶；于勒富—兄嫂赞盼；于勒贫—兄嫂躲骂。

3. 品析人物形象的塑造。
(1)文章综合运用了多种描写方法来塑造人物形象,请指出下列语句运用的描写方法并体会其作用。
①我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。
②“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您,船长。”
③母亲突然暴怒起来,说：“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。”
(2)结合上述分析,概括菲利普夫妇的个性和共性。

答案：
(1)①运用神态和动作描写，刻画了菲利普极度紧张、担心的心理。②运用语言描写，生动地写出了菲利普语无伦次、内心极度恐慌的状态。③运用语言描写，写出了菲利普夫人失望至极、极度愤怒的心理。在她心目中于勒是好是坏，该亲该疏，完全取决于他是否有钱。在丈夫确认于勒的身份后，她终于按捺不住，旧怨新恨一齐发作，自私、冷酷、唯利是图的本性暴露无遗。
(2)个性：菲利普——虚荣、冲动、遇事慌乱、没有主见。菲利普夫人——小气、临乱不慌、精明强悍、刻薄、泼辣。共性：菲利普夫妇——自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣、嫌贫爱富。