《2025年人教金学典同步解析与测评九年级语文上册人教版重庆专版》

1. 给下列加点的字注音。

贸

然(mào)

涵

养(hán)

恪

守(kè)

汲

取(jí)

箴

言(zhēn)

尴

尬

(gān)(gà)
遵

循

(xún) 厌

倦

(juàn)
优

雅

(yǎ) 无

聊

(liáo)
谈

吐

(tǔ) 允

诺

(nuò)
量：音

量

(liàng) 测

量

(liáng)
重：稳

重

(zhòng)

重

合(chóng)
度：风

度

(dù) 审

时

度

势(duó)
当：当地(dāng) 恰

当

(dàng)

答案： mào hán kè jí zhēn gān gà xún juàn yǎ liáo tǔ nuò liàng/liáng zhòng/chóng dù/duó dāng/dàng

2. 根据拼音写汉字。
mò(陌)生 cān(餐)具
愚 chǔn(蠢) qiān(谦)让
难 kān(堪) 遗 hàn(憾)
汤 chí(匙) 喧 huá(哗)
$\begin{cases} dài($待$)人接物 \\ 坚 chí($持$) \\ shī($诗$)歌 \end{cases} $
$\begin{cases} chǎng($场$)合 \\ yáng($杨$)树 \\ 发 yáng($扬$) \end{cases} $
$\begin{cases} fáng($妨$)碍 \\ 国 fáng($防$) \\ fǎng($访$)问 \end{cases} $
$\begin{cases} qiào($俏$)皮 \\ 树 shāo($梢$) \\ xiāo($消$)防 \end{cases} $

答案： 陌 餐 蠢 谦 堪 憾 匙 哗 待/持/诗 场/杨/扬 妨/防/访 俏/梢/消

3. 初读课文,回答下面的问题。
(1)作者认为教养的本质是什么？
(2)“教养”与“风度”之间有什么内在联系？日常生活中如何培养“优雅风度”？

答案：
(1)尊重。
(2)优雅的风度是良好教养的表现，教养决定一个人的风度，风度反映了一个人的教养。细节决定教养。在日常生活中，从身边的事做起，从细微处着手，学会识大体，拘小节，从自己的一言一行开始，努力提高个人综合素质，以营造和谐环境，从而成就自己的魅力人生，展现“优雅风度”。

1. 作者认为教养首先体现在家里。对此,你怎么看？

答案： 教养首先体现在家里，这种观点是正确的。家是一个充满亲情的地方，是最能体现真正自我的地方，也是最能考验一个人教养的地方。教养包含许许多多的内容，它的形成需要日积月累，细节决定教养，要成为一个有教养的人，就必须从细节抓起，从家里抓起。如果你对所爱的亲人都表现得没有教养，那你走出家庭，能在世人面前表现得有教养吗？即使能伪装一时，但时间久了也会露出马脚。

2. 结合生活实际,你认为有教养的人有何特点？

答案： 教养的本质是尊重。尊重他人、换位思考是有教养的突出表现。有教养的人不会迟到，不高声讲话，谦逊，信守诺言，善解人意，尊重他人，帮助他人，注意自己的举止、谈吐和仪表，遵守公共秩序等。

3. 本文先列举了“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样写有什么好处？

答案： 本文首先列举了人在家庭生活中常见的几种“无教养”的表现，然后再谈一个“有教养”的人是如何表现的，前后形成对比，这种方法使观点更鲜明，更有针对性。

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(D)
A.箴

言

(jiān)

汲

取(jí) 疲

惫

不堪(bèi)
B.厌

倦

(juàn)

恪

守(gē)

絮

絮叨叨(xù)
C.

贸

然(mào) 优

雅

(yá) 忸怩作态(ní)
D.允

诺

(nuò) 谈吐(tǔ)

漠

不关心(mò)

答案： D 解析:A 项，“箴”应读 zhēn；B 项，“恪”应读 kè；C 项，“雅”应读 yǎ。