《2025年新课程能力培养八年级物理上册人教版》

1. 身高1.75 m的某同学,站在竖直放置的平面镜前1.5 m处,他在镜中的像距他3m,如果他向镜面移动0.5 m,他的像的高度等于1.75m。

答案： 3 1.75

2. 在探究“平面镜成像的特点”的实验中,关键是要确定像的位置和大小。
【实验思路】
(1)选择两支外形相同的蜡烛做实验,目的是比较像和物的大小关系。
(2)用一块玻璃板作为平面镜,将一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板中的像。再拿另一支外形相同但未点燃的蜡烛,在玻璃板后面移动A。
A. 当它的底部与像在白纸上的位置重叠时,就确定了像的位置；再观察它与像是否完全重合
B. 当看上去它与像完全重合时,这个位置就是像的位置
【实验过程】
(1)如图所示,在水平桌面上铺一张白纸,将玻璃板竖直立在白纸上,沿着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置。按照【实验思路】找到像。

(2)改变点燃蜡烛的位置,多做几次实验,每次实验都发现未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合。
(3)分别在白纸上量出蜡烛到平面镜的距离和像到平面镜的距离,并记录在上表中。
【实验结论】
分析上述实验信息,可以得出结论：平面镜所成像的大小与物体大小相等,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
【实验交流】
(1)由实验中“改变点燃蜡烛的位置,多做几次实验,每次实验都发现未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合”这一信息,还可初步得出：像的大小不随(选填“随”或“不随”)物体位置的改变而改变。
(2)同学们在讨论生活中平面镜成像特点的现象时,某同学说：夜晚在湖边散步时,看到了平静的湖面上呈现出“明月挂枝头”的情景,则水中的“明月”和“树枝”到水面距离较近的是树枝。

答案： 【实验思路】（1）大小 （2）A【实验过程】（1）竖直【实验结论】相等【实验交流】（1）不随 （2）树枝