《2025年新课程能力培养八年级物理上册人教版》

1. 李同学在学习“凸透镜成像”后,和小组同学开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。
【项目名称】手机投影仪
【项目材料】凸透镜若干、纸板、胶水、剪刀等。
【项目设计】李同学和同学们设计了如图甲所示的方案,将纸板制成纸盒,将手机和凸透镜固定到纸盒内,请你确定一下凸透镜的位置应固定在A处。

【项目实施】
(1) 用剪刀裁剪纸板并用胶水固定,制作了一个长50cm、宽20cm、高20cm的纸盒。
(2) 选择焦距合适的凸透镜,以下所示是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法,其中最合理的是B(选填字母)。

根据合理的方法,李同学测出了三块凸透镜的焦距分别是10cm、15cm、20cm。若手机和凸透镜相距20cm,为了能在白墙上得到清晰、放大的像,可选择15cm焦距的凸透镜。将手机和选好的凸透镜固定在纸盒上。
(3) 最后,打开手机屏幕,盖上顶部纸板,就可以在白墙上看到手机的投影。
(4) 对自制投影仪进行调试：
①为了投影仪使用过程中具有良好的观影效果,手机应该选择图乙中B(选填“A”或“B”)的放置方式；
②王同学建议选择光滑的白板作为屏幕,而张同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议？张同学。原因是光在粗糙的白墙发生漫反射，使人从各个方向都能观察到像。
(5) 设计改进：李同学和小组同学在使用时发现所设计的投影仪无法随意地改变像的大小,于是将手机固定在可以前后移动的纸板上,如图丙所示,这样手机在纸盒内就可以前后移动了。利用改进后的投影仪,为了让投在光屏上的画面更大一些并清晰,应该如何调节？纸板向凸透镜方向移动。

答案： [项目设计]A [项目实施]（2）B 15cm （4）①B ②张同学 光在粗糙的白墙发生漫反射，使人从各个方向都能观察到像 （5）纸板向凸透镜方向移动