《2025年新课程能力培养八年级物理上册人教版》

1. 科学考察工作者为了测量海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过14s收到回声信号。该处海水的深度为10500m(声音在海水中的传播速度约为1500m/s)。这种方法不能(选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离,原因是地球与月球之间有很长距离是真空，真空不能传声。

答案： 10500 不能 地球与月球之间有很长距离是真空，真空不能传声

2. 以两人为一组,完成实验“估测空气中的声速”。
器材：卷尺、发令枪(或鼓)、秒表2只。
方法：在学校操场上选取相距100m的平直路段进行实验,测出声音在空气中传播100m所用的时间,利用速度公式即可计算出声速。
步骤：
(1) 在操场上,确认两点相距100m。
(2) 如图所示,甲在起点发令,在发令的同时启动手中的秒表计时；乙在终点,当听到发令枪声时立即启动手中的秒表计时。

(3) 两个人会合后同时按停秒表,2只秒表计时的示数差即为声音的传播时间。
(4) 每组进行三次实验,将实验数据记录在下表中,并根据数据计算出当时空气中声速的平均值。

思考：
(1) 为什么要计算声速的平均值?多次测量求平均值可以减小误差。。
(2) 某同学提出另一种测声音传播时间的方法：甲在起点发令,乙在终点用数码设备将整个发令过程拍摄下来,之后对视频进行技术处理,视频内记录的从发令瞬间到乙听到发令声之间的时间即为声音的传播时间。试判断哪种方法更好,并简述理由。第二种方法更好。理由如下：在第一种方法中，乙听到发令枪声时启动秒表计时，人听到声音并作出反应启动秒表需要一定的反应时间，这个反应时间会导致测量的时间存在误差；而第二种方法通过数码设备对视频进行技术处理，直接记录从发令瞬间到听到发令声的时间，避免了人的反应时间带来的误差，测量结果更准确。

答案： （1）
多次测量求平均值可以减小误差。
（2）
解：第二种方法更好。理由如下：
在第一种方法中，乙听到发令枪声时启动秒表计时，人听到声音并作出反应启动秒表需要一定的反应时间，这个反应时间会导致测量的时间存在误差；而第二种方法通过数码设备对视频进行技术处理，直接记录从发令瞬间到听到发令声的时间，避免了人的反应时间带来的误差，测量结果更准确。