《2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升》

26. (11分)某兴趣小组对“测定空气中$O_2$的体积分数”的实验进行了再探究。
活动1：证明红磷熄灭后,氧气还有剩余。
|实验装置|实验步骤|现象|结论|
||I. 用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷|红磷燃烧,放热,一段时间后熄灭,白磷始终不燃烧|红磷熄灭后,氧气还有剩余|
||II. 冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用高能激光笔照射|现象①|

(1)红磷燃烧的符号表达式为${P + O_2\xrightarrow{点燃}P_2O_5}$。
(2)步骤I中白磷不燃烧的原因是没有与氧气接触。
(3)步骤II中的现象①是白磷燃烧，产生白烟。
(4)实验中气球的作用是缓冲瓶内气压，防止瓶塞弹出。
活动2：探究不同除氧剂的除氧效果。
【实验1】用图1所示装置测定红磷燃烧时空气中氧气体积分数的变化(图2)。
【实验2】用图3所示装置测定钢丝棉生锈时空气中氧气体积分数的变化(图4)。



(5)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项有：装置气密性良好；除氧剂足量。
(6)据图2、图4分析,可知,钢丝棉(填“红磷”或“钢丝棉”)的除氧效果更好,判断依据是反应后钢丝棉组剩余氧气体积分数更低。
活动3：如图5所示,用钢丝棉来粗略测定空气中氧气的体积分数。

(7)得出空气中氧气体积分数约为20%的实验现象是左侧液面上升至刻度1处。

答案： （1）${P + O_2\xrightarrow{点燃}P_2O_5}$
（2）没有与氧气接触
（3）白磷燃烧，产生白烟
（4）缓冲瓶内气压，防止瓶塞弹出
（5）装置气密性良好；除氧剂足量
（6）钢丝棉；反应后钢丝棉组剩余氧气体积分数更低
（7）左侧液面上升至刻度1处