2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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16. 下列有关空气成分的说法错误的是(
A.利用氦气可制作霓虹灯
B.食品包装中充入氮气用来防腐
C.镁条在空气中燃烧产生浓厚的黑烟
D.敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气
C
)A.利用氦气可制作霓虹灯
B.食品包装中充入氮气用来防腐
C.镁条在空气中燃烧产生浓厚的黑烟
D.敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气
答案:
C
17. 如图所示的装置被称为"万能瓶",用途很多,下列用法不能达到目的的是(
A.病人输氧时瓶中装入适量的水,气体从b端通入,以观察氧气流的速度
B.瓶内装有浓硫酸(有吸水作用),氧气从a端通入进行干燥
C.瓶内装满水,气体从b端通入,收集难溶于水的气体
D.在a端接量筒,瓶内装满水,难溶于水的气体从b端通入,测量气体的体积
A
)A.病人输氧时瓶中装入适量的水,气体从b端通入,以观察氧气流的速度
B.瓶内装有浓硫酸(有吸水作用),氧气从a端通入进行干燥
C.瓶内装满水,气体从b端通入,收集难溶于水的气体
D.在a端接量筒,瓶内装满水,难溶于水的气体从b端通入,测量气体的体积
答案:
解:A.病人输氧时,瓶中装水,气体应从a端通入,b端输出,通过观察气泡产生速度判断氧气流速,若从b端通入,水会被压出,不能达到目的,A错误。
B.用浓硫酸干燥氧气,气体从a端通入(长管进),能充分接触浓硫酸,干燥效果好,B正确。
C.瓶内装满水收集难溶于水的气体,气体从b端通入(短管进),水从a端排出,C正确。
D.a端接量筒,瓶内装满水,气体从b端通入,水被压入量筒,可测量气体体积,D正确。
结论:A
B.用浓硫酸干燥氧气,气体从a端通入(长管进),能充分接触浓硫酸,干燥效果好,B正确。
C.瓶内装满水收集难溶于水的气体,气体从b端通入(短管进),水从a端排出,C正确。
D.a端接量筒,瓶内装满水,气体从b端通入,水被压入量筒,可测量气体体积,D正确。
结论:A
18. 下列关于电解水的说法中,正确的是(
A.电解水时,正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比约为1∶2
B.电解水能产生氧气,是因为水中溶解有一定量的氧气
C.电解水制取氢气要消耗大量的电能,应寻找更好的方法使水分解出氢气
D.电解水时生成氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的
C
)A.电解水时,正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比约为1∶2
B.电解水能产生氧气,是因为水中溶解有一定量的氧气
C.电解水制取氢气要消耗大量的电能,应寻找更好的方法使水分解出氢气
D.电解水时生成氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的
答案:
C
19. 比较、推理是化学学习常用的方法。下列推理不合理的是(
|选项|实验事实|影响化学反应的因素|
|A|镁能与白醋反应,铜不能与白醋反应|反应物的种类|
|B|木炭在常温下不与氧气发生反应,点燃时能与氧气反应|温度|
|C|双氧水在常温下缓慢分解,加入二氧化锰后迅速分解|有无催化剂|
|D|铜片在空气中很难燃烧,铜粉在氧气中易燃烧|反应物的接触面积|
D
)|选项|实验事实|影响化学反应的因素|
|A|镁能与白醋反应,铜不能与白醋反应|反应物的种类|
|B|木炭在常温下不与氧气发生反应,点燃时能与氧气反应|温度|
|C|双氧水在常温下缓慢分解,加入二氧化锰后迅速分解|有无催化剂|
|D|铜片在空气中很难燃烧,铜粉在氧气中易燃烧|反应物的接触面积|
答案:
D
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