《2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升》

24. (4分)多角度认识物质,能帮助我们更全面地了解物质世界。
(1)过氧化氢的宏观组成与水相同,但化学性质与水不同,因为分子构成不同。
(2)过氧化氢溶液可以在二氧化锰的催化作用下产生氧气,若●表示氧原子,○表示氢原子,请完善图中该反应的微观过程。
(3)过氧化氢溶液俗称双氧水,是一种强氧化剂,30％的该溶液会灼伤皮肤,而3％的该溶液可用于伤口消毒,说明浓度是影响物质反应剧烈程度的一个因素。

答案：
(1) 分子构成不同
(2) 空白处从左到右、从上到下依次补充2个由1个氧原子和2个氢原子构成的图形（代表水分子）和1个由2个氧原子构成的图形（代表氧分子）
(3) 双氧水；浓度

25. (13分)氧气被誉为生命之气,制取方法多种多样。
Ⅰ.【实验室制氧】化学兴趣小组的同学们在实验室中制取氧气,请根据如图1所示的装置回答问题。
(1)指出标号仪器M的名称：锥形瓶。
(2)若用装置A作为制取氧气的发生装置,对应的符号表达式为$KClO_{3}\xrightarrow [\triangle ]{MnO_{2}}KCl+O_{2}$或$KMnO_{4}\xrightarrow {\triangle }K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}$,若要制取氧气并用于铁丝燃烧实验,应选择的收集装置是E(填“C”“D”或“E”)；实验中若铁丝并未燃烧,收集氧气时操作上的错误可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集(或收集前集气瓶未装满水)。
(3)若用装置B作为发生装置,其优点是可以控制反应速率,若用装置F收集氧气,应在b(填“a”或“b”)管口处验满；在空间站失重环境下,下列装置能够用于收集氧气的是④(填序号)。
Ⅱ.【家庭制氧】随着科技的进步,家用制氧机逐步走进千家万户。
(4)家用分子筛制氧机的工作原理如图2所示,由图可知,经过分子筛的分子中,渗透率更高的是氮分子,从微观角度看,该反应属于物理变化的原因是分子种类没有改变。
(5)小婷基于过氧化氢制氧的原理设计了下列三种简易制氧器,其中明显不合理的是甲(填“甲”“乙”或“丙”),右瓶中水的作用有加湿、提纯氧气和观察产生氧气的速率。

答案：
(1)锥形瓶
(2)$KClO_{3}\xrightarrow [\triangle ]{MnO_{2}}KCl+O_{2}$或$KMnO_{4}\xrightarrow {\triangle }K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}$；E；未等气泡连续均匀冒出就开始收集(或收集前集气瓶未装满水)
(3)可以控制反应速率；b；④
(4)氮分子；分子种类没有改变
(5)甲；观察产生氧气的速率