《2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升》

24. (5分)同学们对微观粒子的性质进行探究。
Ⅰ. 同学们用如图1所示的装置进行实验,一段时间后,烧杯C中的液体变红。(氨水能使酚酞溶液由无色变红色)

(1) 图1中仪器①的名称是胶头滴管。
(2) 实验中能够使酚酞变红的微观粒子是(C)。
A. 氨分子
B. 水分子
C. 氨气与水反应后的微观粒子
D. 以上都是
(3) 实验得出的主要结论是分子在不断运动。
Ⅱ. 同学们用如图2所示的装置进行实验(棉线事先用酚酞溶液浸泡并干燥,棉花上蘸取了某种试液能吸收少量氨气)。一段时间后,干棉线没有明显变化,湿棉线ef段逐渐变红,fg段变色不明显。

(4) 湿棉线ef段和fg段现象不同的原因可能是ef段氨分子浓度较高，fg段氨分子被棉花吸收后浓度降低。
(5) 若用该装置探究“温度对微观粒子运动的影响”,可以采取的操作是将左边玻璃管内的棉线换成滴有酚酞溶液的湿棉线,然后,对左边玻璃管下方的浓氨水进行加热,可以看到ab段变红比ef段快。

答案： 24.
(1)胶头滴管
(2)C
(3)分子在不断运动
(4)ef段氨分子浓度较高，fg段氨分子被棉花吸收后浓度降低
(5)对左边玻璃管下方的浓氨水进行加热

25. (7分)随着科技的发展,家用制氧机日渐普及。
(1) 图1为某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化的微观示意图,空气经过分子筛时氮气被吸附,氧气通过,请在方框中画出微观粒子的图示。

（在方框中画出两个由两个白球构成的氧气分子，即“∞ ∞”）
(2) 分离过程中的变化属于物理(填“物理”或“化学”)变化。据如图1所示工作原理推测氮气分子比氧气分子体积大(填“大”或“小”),空气经过制氧机分子筛吸附氮气以后,剩余气体属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。
(3) 某简易制氧机利用过氧化氢的分解反应制氧,反应的微观示意图如图2所示。

结合图示分析,丙中物质都是由分子(填“分子”或“原子”)构成的,反应前后分子个数有(填“有”或“没有”)发生变化,该化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子、氧原子(填微观粒子名称)。

答案：
(1) （在方框中画出两个由两个白球构成的氧气分子，即“∞ ∞”）
(2) 物理；大；混合物
(3) 分子；有；氢原子、氧原子