《2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升》

25.(4分)蔗糖是常用的调味品。工业制备蔗糖的流程如下图所示。
(1)操作A的名称是过滤,实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是引流。
(2)糖汁呈棕黄色,工业上可加入活性炭对糖汁进行脱色处理。
(3)若操作C是加热蒸发,则一段时间后蒸发皿底部可能会得到黑色固体,说明蔗糖的组成中含有碳元素。

答案：
(1)过滤；引流
(2)活性炭
(3)碳元素

26.(10分)基础实验与跨学科实践。
Ⅰ.如图1所示,用二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾分解制取氧气。

(1)该反应的文字表达式为氯酸钾$\stackrel{加热、二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气。
(2)装置A中仪器X的名称是酒精灯。若在装置B中装满水,收集$O_2$时,应从装置B的n(填"m"或"n")口处通入$O_2。$
Ⅱ.某化学兴趣小组开展了如图2所示的"课本实验改进与创新"实验活动。

(3)铁丝在空气中不能燃烧,而图甲中的铁粉却能在空气中燃烧且火星四射,原因是铁粉与空气的接触面积更大，反应更充分。

(4)图乙为"空气中氧气含量的测定"实验的改进装置,图丙是通过压强传感器测得图乙容器内压强随时间变化的曲线。
① 该实验中气球的作用是缓冲装置内压强，防止装置炸裂。
② 关闭弹簧夹K,闭合电路进行实验。图丙中装置内压强由a点减小到b点的原因是红磷燃烧消耗氧气，且反应后温度降低，装置内压强减小。
Ⅲ.跨学科实践。
(5)利用过氧化氢分解产生氧气的原理,某同学自制了如图3所示的家庭简易制氧机。

① 利用可以抽拉的线绳,可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离,这样设计的优点是可以控制反应的发生与停止(答一点)。
② 若想监测产生氧气的气流速度,G中有一个不足之处,你的改进措施是将a(填"a"或"b")端导管伸入水面下。

答案： （1）氯酸钾$\stackrel{加热、二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气
（2）酒精灯；n
（3）铁粉与空气的接触面积更大，反应更充分
（4）① 缓冲装置内压强，防止装置炸裂
② 红磷燃烧消耗氧气，且反应后温度降低，装置内压强减小
（5）① 可以控制反应的发生与停止
② a