2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年多维互动提优课堂九年级化学上册沪教版提升 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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27.(9分)某化学兴趣小组开展"测定密闭容器中氧气的体积分数"的实验探究。
Ⅰ.图1为测定空气中氧气含量的实验装置。
(1)红磷燃烧的主要现象为
(2)若实验过程中,发现烧杯中导管口出现气泡,则最终测得的数据会
Ⅱ.在如图2所示的实验中,小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。
(3)从以上数据分析,最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是
(4)实验开始时氧气的含量持续下降,氧气被消耗,但在200 s时氧气的含量又有所上升,若实验过程中红磷量充足,则其可能原因是
Ⅲ.小组成员通过查阅资料对书本实验进行改进,利用四硫化钠$(Na_2S_4)$固体替代红磷进行实验,其反应原理为四硫化钠+氧气+水→硫+氢氧化钠(硫和氢氧化钠均为固体,对实验结果的影响可忽略),实验设计如图3所示。
实验步骤如下:
① 取足量的四硫化钠固体置于试管中,加入适量的水,迅速塞紧橡皮塞,再充分振荡;
② 测量液面至橡皮塞下沿的距离,记录数据$h_1;$
③ 将该试管倒插入水中,取下橡皮塞,观察到试管内液面上升;
④ 当管内液面稳定时塞紧橡皮塞,将试管取出倒转过来,测量液面至橡皮塞下沿的距离,记录数据$h_2。$
(5)步骤①中进行充分振荡的目的是
(6)空气中氧气的体积分数约为
(7)该实验与课本上的实验相比,优点是
Ⅰ.图1为测定空气中氧气含量的实验装置。
(1)红磷燃烧的主要现象为
产生大量白烟,放出热量
。(2)若实验过程中,发现烧杯中导管口出现气泡,则最终测得的数据会
偏小
(填"偏大""偏小"或"无影响")。Ⅱ.在如图2所示的实验中,小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。
(3)从以上数据分析,最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是
800s时氧气浓度为8.86%
。(4)实验开始时氧气的含量持续下降,氧气被消耗,但在200 s时氧气的含量又有所上升,若实验过程中红磷量充足,则其可能原因是
红磷燃烧放热使气体膨胀,部分气体逸出
。Ⅲ.小组成员通过查阅资料对书本实验进行改进,利用四硫化钠$(Na_2S_4)$固体替代红磷进行实验,其反应原理为四硫化钠+氧气+水→硫+氢氧化钠(硫和氢氧化钠均为固体,对实验结果的影响可忽略),实验设计如图3所示。
实验步骤如下:
① 取足量的四硫化钠固体置于试管中,加入适量的水,迅速塞紧橡皮塞,再充分振荡;
② 测量液面至橡皮塞下沿的距离,记录数据$h_1;$
③ 将该试管倒插入水中,取下橡皮塞,观察到试管内液面上升;
④ 当管内液面稳定时塞紧橡皮塞,将试管取出倒转过来,测量液面至橡皮塞下沿的距离,记录数据$h_2。$
(5)步骤①中进行充分振荡的目的是
使四硫化钠与氧气充分接触反应
。(6)空气中氧气的体积分数约为
$\frac{h_1 - h_2}{h_1} × 100\%$
(用含$h_1$和$h_2$的式子表示)。(7)该实验与课本上的实验相比,优点是
实验结果更准确(或操作更简便等合理答案)
(写出一点即可)。
答案:
(1)产生大量白烟,放出热量
(2)偏小
(3)800s时氧气浓度为8.86%
(4)红磷燃烧放热使气体膨胀,部分气体逸出
(5)使四硫化钠与氧气充分接触反应
(6)$\frac{h_1 - h_2}{h_1} × 100\%$
(7)实验结果更准确(或操作更简便等合理答案)
(1)产生大量白烟,放出热量
(2)偏小
(3)800s时氧气浓度为8.86%
(4)红磷燃烧放热使气体膨胀,部分气体逸出
(5)使四硫化钠与氧气充分接触反应
(6)$\frac{h_1 - h_2}{h_1} × 100\%$
(7)实验结果更准确(或操作更简便等合理答案)
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