2025年名师面对面先学后练六年级数学上册人教版评议教辅


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《2025年名师面对面先学后练六年级数学上册人教版评议教辅》

1. 常用的统计图有
条形
统计图、
折线
统计图和
扇形
统计图。
答案: 解析:本题考查的是对常用统计图类型的识记。在小学数学中,我们学过的常用统计图主要有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。这三种统计图各有其特点,条形统计图能很容易看出数量的多少,折线统计图不仅容易看出数量的多少,还能反映数量的增减变化情况,扇形统计图则能反映部分与整体的关系。
答案:条形,折线,扇形。
2. 要统计全校各年级学生人数,可选用(
条形
)统计图;要统计六年级同学喜欢各种球类人数的百分比,可选用(
扇形
)统计图;要统计某地区一周内最高气温和最低气温的变化情况,可选用(
折线
)统计图。
答案: 解析:
题目考查的是统计图的选择,需要根据数据的性质和展示需求来选择合适的统计图。
对于全校各年级学生人数,需要的是能够清晰展示各年级学生数量对比的统计图,因此选择条形统计图。
对于六年级同学喜欢各种球类人数的百分比,需要展示的是各部分在总体中所占的比例,因此选择扇形统计图。
对于某地区一周内最高气温和最低气温的变化情况,需要展示的是数据随时间的变化趋势,因此选择折线统计图。
答案:
条形,扇形,折线。
3. 下右图是某小学六年级同学课外参加3项体育活动的人数统计图。
(1)打球的人数占总人数的(
40
)%。
(2)跳高的有20人,全年级参加这3项活动的总人数是(
80
)人,跑步的有(
28
)人。
(3)(
打球
)的人数最多,最受同学们欢迎。
(4)跳高的人数是跑步和打球的人数之和的(
$\frac{1}{3}$
)。(填分数)
答案:
(1)已知跳高人数占比$25\%$,跑步人数占比$35\%$,扇形统计图总百分比为$100\%$。
打球人数占比为$100\%-25\%-35\%=40\%$。
本题应填:$40$。
(2)已知跳高人数为$20$人,占比$25\%$。
设总人数为$x$,则$25\%x=20$,
解得$x=80$。
跑步人数占比$35\%$,
则跑步人数为$35\%×80=28$(人)。
本题应填:$80$;$28$。
(3)已知打球人数占比$40\%$,跳高人数占比$25\%$,跑步人数占比$35\%$。
$40\%>35\%>25\%$。
打球的人数最多。
本题应填:打球。
(4)已知跳高人数为$20$人,跑步人数为$28$人,打球人数为$80-20-28=32$(人)。
跑步和打球的人数之和为$28+32=60$(人)。
跳高人数是跑步和打球人数之和的$\frac{20}{60}=\frac{1}{3}$。
本题应填:$\frac{1}{3}$。
4. 按规律填空。
32
128
7
10
14
18
答案: 解析:第一组数的规律为:上面一行的数乘2得到下一行左边的数,上一行左边的数乘右边一行的数得到下一行中间的数,上一行右边的数乘2得到下一行右边的数。
第二组数的规律为:上面一行的数乘2减1得到下一行左边的数,上一行左边的数乘右边一行的数再减2得到下一行中间的数,上一行右边的数乘2再减2得到下一行右边的数。
答案:32;128;7;10;14;18
5. 小凡用火柴棒摆金鱼。按照如图所示的规律接着摆下去。...

(1)第6个图形需用(
38
)根火柴棒。
(2)如果用2018根火柴棒,那么一共可以摆(
336
)条金鱼。
答案: 解析:
第一个图形摆1条金鱼用的火柴棒数量为8根。
第二个图形摆2条金鱼,从左到右观察,第一条金鱼依旧用8根火柴棒,而第二条金鱼与第一条金鱼共用2根火柴棒,所以第二条金鱼单独使用的火柴棒数量为$8 - 2 = 6$根,那么摆2条金鱼总共用$8 + 6 = 14$根火柴棒。
第三个图形摆3条金鱼,前两条金鱼用14根火柴棒,第三条金鱼同样与前面的金鱼有共用部分,单独使用的火柴棒数量还是6根,所以摆3条金鱼总共用$14 + 6 = 20$根火柴棒。
以此类推,摆n条金鱼时,第一条金鱼用8根火柴棒,后面$(n - 1)$条金鱼每条单独使用6根火柴棒,则摆n条金鱼所需火柴棒数量的表达式为$8 + 6(n - 1)$,化简该表达式:
$8 + 6(n - 1)=8 + 6n - 6 = 6n + 2$。
(1)当$n = 6$时,将$n = 6$代入$6n + 2$可得:$6×6 + 2 = 36 + 2 = 38$(根)。
(2)已知共有2018根火柴棒,令$6n + 2 = 2018$,求解n的值:
首先,方程两边同时减去2:$6n + 2 - 2 = 2018 - 2$,得到$6n = 2016$。
然后,方程两边同时除以6:$6n÷6 = 2016÷6$,解得$n = 336$。
答案:
(1)38;
(2)336。
| 项目 | 食品 | 教育 | 旅游 | 其他 |
| 支出/元 | 1500 |
800
| 1300 | 400 |
答案: 解析:本题主要考查扇形统计图的相关知识。扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
已知各项支出的具体金额或所占百分比,可通过除法运算求出总支出金额,再根据各部分与总数的关系求出未知的支出金额或所占百分比。
总支出:$1300÷32.5\% = 1300÷0.325 = 4000$(元)。
教育支出金额:$4000×20\% = 4000×0.2 = 800$(元)。
食品支出所占百分比:$1500÷4000×100\% = 0.375×100\% = 37.5\%$。
其他支出所占百分比:$1 - 37.5\% - 32.5\% - 20\% = 10\%$。
答案:| 项目 | 食品 | 教育 | 旅游 | 其他 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 支出/元 | 1500 | 800 | 1300 | 400 |
| 占比 | $37.5\%$ | $20\%$ | $32.5\%$ | $10\%$ |

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