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1. 有家的地方就有温情,有亲情的地方就是家。下列生活片段中,你认为值得称赞的是( )
①晚饭后陪爷爷去公园散步 ②闲暇时召开家庭阅读分享会 ③家庭聚会时躲在僻静处玩手机游戏 ④周末全家参加社区志愿服务活动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①晚饭后陪爷爷去公园散步 ②闲暇时召开家庭阅读分享会 ③家庭聚会时躲在僻静处玩手机游戏 ④周末全家参加社区志愿服务活动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
B
2. 在学校运动会上,某班同学按照各自的特长,分成竞赛组、播报组、加油组和后勤组。在比赛时,各组同学各司其职,团结一致,使班级在校运会上取得了总分第一的好成绩。这说明共建美好集体要( )
A.制订共同目标,懂得合作分工
B.坚持集体主义,优先个人利益
C.发挥自身才能,坚持以我为主
D.完善各项规则,建立竞争机制
A.制订共同目标,懂得合作分工
B.坚持集体主义,优先个人利益
C.发挥自身才能,坚持以我为主
D.完善各项规则,建立竞争机制
答案:
A
3. 下图《春节返程——装满爱的后备箱》让我们感受到( )

A.每个家庭的亲情表现不尽相同,成员的交流方式在不断变化
B.家人间割舍不断的亲情之爱,父母真切温暖的关怀
C.我国人口出生率低,家庭结构变化影响亲情的表达
D.尽孝在当下,孝敬父母要落实在具体的生活小事上
A.每个家庭的亲情表现不尽相同,成员的交流方式在不断变化
B.家人间割舍不断的亲情之爱,父母真切温暖的关怀
C.我国人口出生率低,家庭结构变化影响亲情的表达
D.尽孝在当下,孝敬父母要落实在具体的生活小事上
答案:
B
4. 在处理家庭关系上,下图“超限效应”给我们的启示是( )
犯错$\xrightarrow{批评}内疚\xrightarrow{还批评}不安\xrightarrow{再批评}烦躁\xrightarrow{还批评}反感\xrightarrow{再批评}讨厌\xrightarrow{还批评}$逆反
①家庭教育要注意分寸、“把握火候” ②亲子冲突需要双方通过沟通来解决 ③不管如何沟通,初中生的逆反心理无法避免 ④父母对子女的批评教育是亲子冲突产生的主要原因
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
犯错$\xrightarrow{批评}内疚\xrightarrow{还批评}不安\xrightarrow{再批评}烦躁\xrightarrow{还批评}反感\xrightarrow{再批评}讨厌\xrightarrow{还批评}$逆反
①家庭教育要注意分寸、“把握火候” ②亲子冲突需要双方通过沟通来解决 ③不管如何沟通,初中生的逆反心理无法避免 ④父母对子女的批评教育是亲子冲突产生的主要原因
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
A
5. 2024 年 1 月,有关部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》(以下简称《通知》)。《通知》从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制等四个方面全面部署健康家庭建设工作,以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举( )
A.是因为家庭是社会的基本细胞,有国才能有家
B.让家更美好,也促进健康中国战略的实施
C.启示我们逃避爱的冲突,让身体、心理处于良好状态
D.提供了坚实的物质基础,促进健康事业高质量发展
A.是因为家庭是社会的基本细胞,有国才能有家
B.让家更美好,也促进健康中国战略的实施
C.启示我们逃避爱的冲突,让身体、心理处于良好状态
D.提供了坚实的物质基础,促进健康事业高质量发展
答案:
B
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