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2. 下表中情景与体现的观点或道理对应正确的是( )
|选项|情景|体现的观点或道理|
|A|小华积极参加学校运动会,为班级争光。|集体生活能够让所有成员都成功。|
|B|小明通过参加班级活动,变得开朗。|集体生活培养我们负责任的态度。|
|C|小芳与同学们相互学习、共同提高。|集体是我们共同成长的园地。|
|D|小军不遵守学校规定,受到老师的批评。|集体生活不利于成员发展个性。|

|选项|情景|体现的观点或道理|
|A|小华积极参加学校运动会,为班级争光。|集体生活能够让所有成员都成功。|
|B|小明通过参加班级活动,变得开朗。|集体生活培养我们负责任的态度。|
|C|小芳与同学们相互学习、共同提高。|集体是我们共同成长的园地。|
|D|小军不遵守学校规定,受到老师的批评。|集体生活不利于成员发展个性。|
答案:
C
3. 2024年6月25日,探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功,实现世界首次月球背面采样返回。这离不开众多科研人员的辛勤付出和无私奉献,也离不开全国各地、各行各业的相关工作者的支持与配合。下列选项符合上述材料主旨的是( )
A.在集体中,我们都能够获得成功
B.集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多
C.共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
D.集体生活有助于我们获得安全感
A.在集体中,我们都能够获得成功
B.集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多
C.共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
D.集体生活有助于我们获得安全感
答案:
C
4. 观察下图,回答问题。

(1)上图反映了建设美好集体的哪一要求?
(2)你喜欢这样的现象吗?简要说明理由。
(1)上图反映了建设美好集体的哪一要求?
(2)你喜欢这样的现象吗?简要说明理由。
答案:
(1)建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞争观念。
(2)喜欢。理由:这是一种良好的竞争与合作关系。这样的竞争与合作关系使集体成员之间相互激励,有利于激发集体发展的活力与动力,有利于集体成员合作学习,共同提高。
(1)建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞争观念。
(2)喜欢。理由:这是一种良好的竞争与合作关系。这样的竞争与合作关系使集体成员之间相互激励,有利于激发集体发展的活力与动力,有利于集体成员合作学习,共同提高。
5. (2024·广西)某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组,他们在训练中相互帮助、相互鼓励,最后都成为学校篮球队的主力队员。这体现了( )
①美好集体是善于合作的 ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①美好集体是善于合作的 ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正的朋友也会产生分歧 ④组成兴趣小组就能共同进步
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
A
6. 某校开展“班级风采展”评比活动,七年级(1)班的同学们在筹备过程中展开讨论:

(1)这几名同学的讨论反映出集体生活中可能存在的哪些问题?
(2)请你结合实际,对小霞提出的建议进行补充,至少答出两条具体措施。
(1)这几名同学的讨论反映出集体生活中可能存在的哪些问题?
(2)请你结合实际,对小霞提出的建议进行补充,至少答出两条具体措施。
答案:
(1)①忽视集体成员合作的重要性。②集体主人翁意识不够强。(每点2分,共4分。其他答案符合题意、言之有理也可)
(2)示例:①班级可分小组进行讨论,选择合适的展示方式,制订活动方案。②班级通过民主投票,决定最终的活动方案,或将优秀方案综合应用。
(1)①忽视集体成员合作的重要性。②集体主人翁意识不够强。(每点2分,共4分。其他答案符合题意、言之有理也可)
(2)示例:①班级可分小组进行讨论,选择合适的展示方式,制订活动方案。②班级通过民主投票,决定最终的活动方案,或将优秀方案综合应用。
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