《2025年新课程学习与测评同步学习七年级道德与法治上册人教版》

4. (教材变式)关于生命,不同的同学有不同的观点。

谈谈你是如何理解上述观点的。

答案： 4.①当对生命心存敬畏时,我们能够拥有强大的力量,以超凡的勇气面对挑战,在自己的生命或他人的生命遇到危险时无所畏惧,积极实施自救和对他人的救助,以无畏的态度追求更高的生命价值。②当对生命心存敬畏时,我们会对生命抱有更谨慎的态度,让自己的行为选择符合准则和规范,能够明辨是非,拒绝危害自己或他人生命安全的行为,有所为,有所不为。

5. 一辆小轿车撞上路边的树,由于车门无法打开,车内的人拍窗户求救。路过的汤某发现后,第一时间上前救人。车内的人被救出后,汤某才发现自己的手和胳膊被划出多条血口子,在医院缝了十多针。对此,同学们纷纷发表了自己的看法,其中正确的是( )
①小洋：“救人的行为太危险,没有认识到只需要珍惜自己的生命。”
②小军：“汤某敬畏生命,关爱他人的生命,他是我们学习的榜样。”
③小刚：“汤某救人的行为说明他具备‘仁者爱人’‘推己及人’的情怀。”
④小霞：“汤某没有谨慎地对待生命关系、处理生命问题。”

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 5.C

6. 2024 年 5 月,广东梅大高速塌方灾害发生后,有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆,有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为( )
①诠释了对生命的敬畏
②说明生命是不可逆的
③体现了见义勇为的责任担当
④说明人的生命是代代接续的

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： 6.A

7.【生命的“速递”】
在新疆和田机场,一架飞往乌鲁木齐的客机准备滑行起飞时,被拦了下来。原来,一名小男孩因手臂严重受伤,需紧急前往乌鲁木齐进行手术,错过时间将无法救治。接到请求后,经多方协调,航空公司向该机组下达了“滑回廊桥,二次开门”的指令。在飞机飞行过程中,乘务组还安排专人照看男孩,一名当医生的旅客主动协助,乘务组还给男孩捐款。这被称作一场生命的“速递”。
(1)结合所学知识,谈谈你如何看待这场生命的“速递”。
(2)请你从敬畏生命的角度,对航空公司、乘务组、当医生的旅客的行为进行评析。
(3)人与人之间需要爱的传递。请你把下面的倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
生命拒绝冷漠,做温暖的人,传递生命的温暖,我们倡议：
①尽己所能,帮助身边有困难需要帮助的人。
②______
③______
七年级(2)班
2025 年 6 月

答案：
(1)①小男孩的手臂严重受伤,我们感受到生命是脆弱的、艰难的。②航空公司、乘务组、旅客为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏,我们能体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
(2)①他们的行为是敬畏生命的体现。他们谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待他人。②我们要关爱他人的生命,坚持人民至上、生命至上。
(3)示例:②积极参加学校组织的公益活动。③承担力所能及的家务,与父母共同承担家庭责任。