《2025年新课程学习与测评同步学习七年级道德与法治上册人教版》

6. 某校七年级(1)班的同学们围绕“学习”这一主题发表了自己的看法。
- 小敏：在学校,我们可以

学

到哪些东西？
- 小俊：学习态度十分重要。
- 小刚：学习对我们每个人的健康成长都具有重要意义。

- 小海：无论如何,我们都要努力学习。
题目
(1)结合小刚的话,谈谈学习对我们个人成长的重要意义。
(2)请运用所学知识回答小敏的问题。
(3)你认为小俊的观点正确吗？为什么？
(4)结合小海的观点,说说我们应该如何努力学习、善于学习。

答案：
(1)①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
(2)学习知识和技能;认识很多同龄的朋友,在交往中学会处理人际关系;养成良好的学习态度和学习习惯;等等。
(3)正确。学习需要自觉、主动的态度。缺乏积极的学习态度,即使身处学校,也可能收获不多;带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(4)①发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。

7.(跨学科)某中学七年级(2)班的同学们开展了以“热爱学习,终身学习”为主题的实践活动。
探究一
下面是学生小兰、小海和小成关于学习的对话。
- 小兰：刚学习时觉得自己记住了,可没过几天就忘记了,又得重新学习。
- 小海：我不喜欢和同学、老师探讨,只想听老师讲解。
- 小成：离考试越近,我就越紧张,无法安心学习。
【相关链接】

- 图1 艾宾浩斯遗忘曲线

- 图2 学习压力和学习效率曲线
- 图3 学习金字塔

题目
(1)根据对话内容并运用相关链接中的知识,填写表格。

|同学|存在的问题|理论依据|改进建议|
|小兰| ①______ | ②______ | 学习之后及时复习。 |
|小海| 不喜欢和同学、老师探讨,只愿听老师讲解。 | ③______ | 积极参与讨论,变被动学习为主动学习。 |
|小成| ④______ | 学习压力和学习效率曲线告诉我们,学习压力过大、过小都会对学习效率产生不良影响,应保持适度压力。 | 放松心态,保持适度压力。 |

探究二
同学们跟随老师走进博物馆参观,小东、小勇小声交流起来。(如下图所示)
- 小东：来博物馆太累了,又要参观又要听讲解,还得完成任务,我都忙不过来了。
- 小勇：不要那么认真,离开学校就不必学习了。

题目
(2)请你对小勇的观点进行评析。

答案：
(1)①学过的知识容易遗忘。②艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘规律,遗忘的进程是不均衡的,具有“先快后慢”的特点。③学习金字塔理论认为学习者采用不同的学习方式,平均学习保持率是不同的,主动学习比被动学习效果好。④面对考试,感到紧张,心理压力大。
(2)小勇的观点是错误的。学习不局限在学校,参观博物馆也是一种学习,应该认真对待。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。