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7. (议题式学习)为了帮助同学们树立正确的家庭观,某校七年级(2)班以“建设美好家庭”为主题开展探究性学习活动,请你参与。
★探寻现象 寻找原因
|现象| |
|放假期间,初中生小明一有时间就玩网络游戏,把作业扔在一边。妈妈担心这样会影响小明的身体健康和学习,便强行关闭家中的网络,小明为此与妈妈发生了争执,两人已经几天互不理睬了。| |
(1)生活中,我们可能会和父母产生矛盾。请你结合上述现象,说说发生矛盾时家庭成员应该怎么做。
★建设美好家庭 从我做起
(2)结合探究性学习活动,请你将下面的倡议书填写完整。(要求:紧扣题意,不得出现个人真实信息)
|倡议书| |
|亲爱的同学们:为了提升家庭的幸福感,促进社会的文明与进步,现向全校同学发出以下倡议:①建设美好家庭,______②建设美好家庭,______③建设美好家庭,______④建设美好家庭,______倡议人:×××2025 年 7 月| |
★探寻现象 寻找原因
|现象| |
|放假期间,初中生小明一有时间就玩网络游戏,把作业扔在一边。妈妈担心这样会影响小明的身体健康和学习,便强行关闭家中的网络,小明为此与妈妈发生了争执,两人已经几天互不理睬了。| |
(1)生活中,我们可能会和父母产生矛盾。请你结合上述现象,说说发生矛盾时家庭成员应该怎么做。
★建设美好家庭 从我做起
(2)结合探究性学习活动,请你将下面的倡议书填写完整。(要求:紧扣题意,不得出现个人真实信息)
|倡议书| |
|亲爱的同学们:为了提升家庭的幸福感,促进社会的文明与进步,现向全校同学发出以下倡议:①建设美好家庭,______②建设美好家庭,______③建设美好家庭,______④建设美好家庭,______倡议人:×××2025 年 7 月| |
答案:
(1)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考,主动化解矛盾,增进情感。
(2)示例:需要用心体味亲情之爱;需要相互关爱、彼此尊重;需要传承中华民族传统家庭美德;是家庭成员的共同责任。
(1)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考,主动化解矛盾,增进情感。
(2)示例:需要用心体味亲情之爱;需要相互关爱、彼此尊重;需要传承中华民族传统家庭美德;是家庭成员的共同责任。
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