《2025年云南省标准教辅优佳学案九年级化学上册人教版》

5. 化学物质及概念之间常具有包含、并列、交叉等关系。X、Y符合如图所示关系的是(C)。

| 选项 | A | B | C | D |
| X | 分解反应 | 化合物 | 化合反应 | 纯净物 |
| Y | 化合反应 | 氧化物 | 氧化反应 | 混合物 |

答案： 【解析】：
A选项：分解反应和化合反应是两种不同的基本反应类型，它们是并列关系，不是交叉关系，所以A选项错误。
B选项：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以氧化物属于化合物，二者是包含关系，不是交叉关系，所以B选项错误。
C选项：化合反应是化学反应的一种类型，氧化反应是物质与氧发生的化学反应，有些化合反应同时也是氧化反应，例如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，既是化合反应又是氧化反应，所以化合反应和氧化反应是交叉关系，C选项正确。
D选项：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或多种物质混合而成的，二者是并列关系，不是交叉关系，所以D选项错误。
【答案】：C

6. 水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、保护水”是每个公民应尽的义务和责任。

(1)用如图所示装置电解水,玻璃管a连接电源的负极,该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性。
(3)我国淡水资源并不丰富,节约用水是保护水资源的一种途径,请写出节约用水的一种具体做法：用淘米水浇花(合理即可)。

答案： 【解析】
(1)在电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，体积多，所以玻璃管a连接电源的负极。水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，因为在加热煮沸的过程中，水中的可溶性钙、镁化合物会转化为沉淀。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性，它能吸附水中的色素和异味等。
(3)节约用水的具体做法有很多，比如用淘米水浇花，一水多用，提高水的利用率等。
【答案】
(1)负；氢元素和氧元素
(2)煮沸；吸附
(3)用淘米水浇花（合理即可）

7. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化,某化学兴趣小组同学设计如图Ⅰ装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH),再接通直流电源。水中加入的NaOH只起增强导电性作用,本身不参与反应。回答下列问题。
Ⅰ
Ⅱ
(1)电解时,乙玻璃管中产生气泡的位置在______c(填“a”“b”或“c”)处。
(2)甲、乙两个玻璃管中生成气体的体积比约为______2:1。
(3)切断电源后,用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是______燃着的木条燃烧更旺。
(4)电解时,水分子分解的示意图如图Ⅱ,补全横线上的模型图：______○○（或两个单独的○，合理即可）。

答案： 【解析】
(1)电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积多，且两者的体积之比大约是$1:2$。乙玻璃管与电源正极相连，产生的气体是氧气，产生气泡的位置在c处。
(2)甲、乙两个玻璃管中生成气体分别是氢气、氧气，体积比约为$2:1$。
(3)乙玻璃管与电源正极相连，产生的气体是氧气，氧气能支持燃烧，切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是燃着的木条燃烧更旺。
(4)电解水时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子，横线上应补充2个氧原子，每2个氧原子构成1个氧分子，即应补充1个氧分子，其模型图为○○（或两个单独的○，合理即可）。
【答案】
(1)c
(2)$2:1$
(3)燃着的木条燃烧更旺
(4)○○（或两个单独的○，合理即可）