2025年云南省标准教辅优佳学案九年级化学上册人教版


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《2025年云南省标准教辅优佳学案九年级化学上册人教版》

1. 下面提供一些仪器,请根据加热方式对它们进行分类。
烧杯 ①
量筒 ②
试管 ③
集气瓶 ④
蒸发皿 ⑤
烧瓶 ⑥

(1)可以直接加热的仪器:
③⑤
(填序号,下同)。
(2)只能间接加热的仪器:
①⑥

(3)不可加热的仪器:
②④
答案: 【解析】:
本题考查对常见化学仪器使用方式的了解。需要依据各仪器的特性,判断其能否加热及加热方式。可以直接加热的仪器,其材质和结构能够承受直接加热带来的温度变化;只能间接加热的仪器,直接加热可能会导致仪器受热不均而损坏,需垫上石棉网等使受热均匀;不可加热的仪器,其材质或结构决定了不能承受加热操作。
(1)试管(③)和蒸发皿(⑤)材质特殊,可直接承受火焰加热,能直接加热。
(2)烧杯(①)和烧瓶(⑥)底面积较大,直接加热易受热不均而破裂,需垫石棉网间接加热。
(3)量筒(②)是用于量取液体体积的,集气瓶(④)是用于收集和贮存气体的,它们的材质和结构决定了不能加热。
【答案】:
(1)③⑤
(2)①⑥
(3)②④
2. 托盘天平的使用。
(1)用托盘天平称量物质质量时,将称量物放在
盘,砝码放在
盘;若使用了游码,则试剂的质量=
砝码质量+游码质量

(2)添加砝码时用
镊子
夹取,取用时要先
加大砝码
加小砝码
。称量完毕后砝码放回盒内,游码要
归零

(3)任何试剂都不能直接放在天平的托盘中进行称量,干燥的固体应放在称量纸上进行称量;易潮解、有腐蚀性的试剂要放在
玻璃器皿(如烧杯、表面皿)
中称量。
答案: 【解析】:
(1)本题考查托盘天平的基本使用方法。在使用托盘天平称量物质质量时,通常将称量物放在左盘,砝码放在右盘。若使用了游码,则试剂的质量等于砝码质量加上游码质量。
(2)本题考查托盘天平的砝码添加方法。添加砝码时,应使用镊子夹取,以避免手部直接接触砝码导致污染或误差。取用砝码时,要先加大砝码,后加小砝码,以便更快地接近所需质量。称量完毕后,应将砝码放回盒内,游码要归零,以确保下次使用的准确性。
(3)本题考查特殊试剂的称量方法。对于易潮解、有腐蚀性的试剂,不能直接放在天平的托盘中进行称量,而应放在玻璃器皿(如烧杯、表面皿)中称量,以避免对天平造成损害或污染。
【答案】:
(1)左;右;砝码质量+游码质量
(2)镊子;加大砝码;加小砝码;归零
(3)玻璃器皿(如烧杯、表面皿)
3. 如图是某同学向试管中倾倒液体的操作示意图,请指出其错误之处及可能造成的后果。
答案: 解:1. 错误:瓶塞正放桌面上;后果:污染试剂。
2. 错误:标签未向手心;后果:腐蚀标签。
3. 错误:试管直立;后果:液体溅出。
4. 错误:试剂瓶口未紧挨试管口;后果:液体洒出。
[典例 1] 下列仪器对应的名称正确的是(
A
)。

A.蒸发皿
B.烧杯
C.滴瓶
D.药匙

解析:选项 A 的仪器是蒸发皿,故正确;选项 B 的仪器是锥形瓶,故错误;选项 C 的仪器是细口瓶,故错误;选项 D 的仪器是燃烧匙,故错误。
答案:A
答案: 【解析】:
本题考查常用仪器的识别。
选项A的仪器是蒸发皿,用于蒸发溶液,故A正确;
选项B的仪器是锥形瓶,常用于滴定实验等,不是烧杯,故B错误;
选项C的仪器是细口瓶,用于盛放液体试剂,不是滴瓶,故C错误;
选项D的仪器是燃烧匙,用于燃烧实验,不是药匙,故D错误。
【答案】:
A

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