《2025年课时练人民教育出版社四年级语文上册人教版》

——通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情
(一)不屈的腿
初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫的。突然,一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去,朦胧中,出现了一个军人,上身穿褪色的军绒衣,下身穿绿军裤,一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖,依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声,在寂静的公园里回荡。
我虽然与他素不相识,不知怎的,却情不自禁地奔到军人面前,关切地说：“同志,歇会儿吧！”“不,还有两圈。”回答伴着喘气声,听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂,用劲撑着拐杖,昂着头,一条腿不断地跑着,跑着。突然,他的一根拐杖用力太猛,倾斜了一下,他失去了平衡,跌倒了。我赶紧上前,正要俯身扶他。“不,我自己能起来！”他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面,艰难地挪动着身躯。他那饱经风霜的脸上,露出了难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着,可此时,我觉得它特别有力。那有节奏的触击声,就像一首顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上,神情是那么专注,虽然初春寒气逼人,可他的脸上却渗出了滴滴汗珠。
望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿,我觉得他的形象是多么高大啊！我想,不久前,他可能曾在运动场上奔跑；而今天,他失去了一条腿,他的生命之火却正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血,去走更长的路……
1.(形成解释)读下面的句子,体会加点词语的含义,说说你感受到了什么。
“不,我自己能起来！”他的言语中有一股$\underline{

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}$的力量。从这个词语中我感受到了这位军人坚忍不拔的意志和对生活的无限热爱。
2.(评价鉴赏)下列对文章理解有误的一项是( C)
A.“只见他右手吃力地撑着地面,艰难地挪动着身躯。”这是描写军人的动作,反映出军人的坚强。
B.文中两处省略号的作用一样,都表示内容的省略。
C.军人的外貌描写刻画出军人生活的艰辛与无奈。
D.“刚毅的面孔上,神情是那么专注”,运用神态描写,写出了军人的坚强与执着。
3.(获取信息)用“____”画出第1自然段中描写军人外貌的语句。上身穿褪色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。
4.(获取信息)用“﹏﹏”画出文中作者抒发感情的语句。望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是多么高大啊！……他用体内沸腾的热血，去走更长的路……
5.(评价鉴赏)你觉得可以用哪个词语来赞美文中军人的品质？坚强不屈。

答案： 1.从这个词语中我感受到了这位军人坚忍不拔的意志和对生活的无限热爱。 2.C 3.上身穿褪色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。 4.望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是多么高大啊！……他用体内沸腾的热血，去走更长的路…… 5.示例：坚强不屈。